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不能體會，我是過來人了，知道健康的重要性。到了我這年齡，什麼都不用想，住房條件也可以，學術成就也可以，社會影響也可以，兒女教育得也可以，可以說，什麼都不要愁了，要愁的就是身體。你想出去玩一玩，旅遊一下什麼的，沒體力都不行。當老師呢，有個好處，就是有寒暑假，每個假期呢，我都會開車全家去旅遊，這時候身體的重要性就體現出來了，幹任何事都要有體力的……” 看著黃處長滔滔不絕的嘴裡，散發著饅頭的氣息，我的內心湧起一股悲哀。高中時，我對大學中文系是多麼嚮往，以為老師個個都是魯迅，留著兩撇玩世不恭的鬍子，吃的是飯，排出的是自由的思想，指點江山，縱橫捭闔；最不濟也是徐志摩，一邊寫詩一邊揚名立腕順帶泡妞，把我們一群來自五湖四海的小傻Ｂ薰陶一遍，哇，全都牛逼起來了。但實際上呢，連個魯迅的屁都聞不到，看哪，思想的聖殿充斥著生活的奴才，俗人當道，混世者成為主流。當然，我這麼一棍子把大學打倒也不客觀，也有個把有追求的老師，否則，大學豈不是如收費公廁一般，產生出的都是形而下而沒有形而上的東西。但是這些有追求的老師的聲音被淹沒了，不教我們的課程，學生很難知覺。我上了兩三年大學才明白一個道理，我們來只是為了混一張文憑，將來到社會上當飯票。早知道是搞飯票何必這麼辛苦？不如直接跟我高中輟學的同學去賣海鮮得了。當然，我更明白了另一個道理，如果你想讓自己的一些幼稚的想法成熟起來，與歷史上偉人的思想連結上，好與古人神交，為人類分憂，你沒法指望這些玩飯票的老師，唯一的渠道是自學成才。曾幾何時，中國大學已經停止了為人類貢獻思想的生產線，雖然學術論文還一碼一碼摞得越來越高。這麼說吧，中國的大學譬如海市蜃樓，外面看來是思想的發源地，進入裡面，才知道是扼殺思想的地方。跟所有的國家機器一樣，等級分明，層層設阻。異端？！哼，別想跑，閹割了再走。嚴格一點說，皇宮是培養太監的地方，大學是培養思想太監的地方。如果有一兩個逃出大學還有思想的，嘿，恭喜你，你肯定是在大學時*還沒發育。

我在走神的間隙，掃了一眼前面的左堤，在這清晨的空氣裡，她還是那麼清新而有活力。遺憾佔據了我的內心。根據能量守恆定律，我的愛不會無緣無故地消失，此刻已轉化成恨。只要我一想起那麼喜歡她，而她卻和凱子打得火熱，我的心就在顫抖。從本質來說，愛和恨是同一種東西，都使人有所寄託，不至於空虛。

我已經神遊天外一番回來了，黃主任的嘴巴還在一張一合。我忍不住憤怒道：“主任，請放我們去跑步吧！”黃主任也覺得有些過分了，道：“好，我該說的也差不多了，你們思想上一定要認識到鍛鍊的重要性，希望明天不要有同學缺席。明天我們還是按照常規的步驟，先講話，再鍛鍊，讓精神到身體都得到放鬆。”

身體和精神都得到釋放的黃主任說完以後，笑眯眯地回去了。我們繞圈子跑，班長在前面，我們跟在後面，像老鷹捉小雞。跑了一半的時候，我從隊伍裡溜了出來，回去睡了個回籠覺，並對梁檔警告道：“明天你得出勤，別他媽有個*藉口，什麼好事都你撈。”

梁檔割了包皮如釋重負，為了慶祝這人生的輝煌時刻，他忍不住賦詩一首《割包皮》。

這個月

我給小兄弟

一份特別的禮物

它鮮血淋淋

但受益終生

是的

在俗世生活中

有什麼

比你出人頭地

更讓我

幸福呢

梁檔的詩在每個宿舍傳看了一遍，引為笑談。梁檔希望能以此詩成為文學社成員，但文學社社長春哥看了看，沉吟道：“格調低下。再練練，多看些名家經典。”

梁檔的《割包皮》把我鎮住了，想不到宿舍潛伏著這樣的一個邪派天才。我請教凱子對此詩的看法，凱子道：“小試牛刀，大有潛力，但勢必為主流不容。”我全力主張梁檔繼續創作，我們完全有共同語言。但梁檔不為所動，他寫詩的目的只是為了向人們證明他會寫詩。既然大家把他當成一個打油詩人，他的目的就達到了，沒有再寫下去的必要了。他就是這麼務實的一個傢伙。比如，到了畢業的時候，在畢業推薦表的“特長”一欄，梁檔覺得可填的內容太少。於是，他問我，圍棋怎麼下？我告訴他四個子圍住一個子，就可以把一個子吃了。他說，哦，明白了。於是特長欄上就填上圍棋。但他還不滿足，就問我，為什麼二胡只有兩根弦，吉他卻要六