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一直以來都重視機體的結構強度和運動性，俄羅斯則傾向於武器系統的深入研，中國始終堅信擁有強勁的動力補給和修復能力是機甲展的重點所在。這五大自治省的機甲生產基地各執一詞，互不相讓，就連聯邦也拿他們沒有辦法。後只好制定一個統一標準，讓這五大基地根據這個標準去生產各自特長領域的整機部件，後再把這些整機部件組成起來，也就是我們眼前的這些人型戰鬥機甲。”

正文　第011節　挑釁

“由於這些手動機甲均為後期組裝而成，這也就是意味著，你可以隨時隨地把你認為不夠完美的整機部件拆卸下來，換成加先進的同種類部件，以使機甲的效能接近你心中的理想數值。”

“舉一個例，從二十世紀末期開始，個人電腦逐漸普通到每個家庭，這個時候，一些電腦愛好者並不喜歡購買由各大品牌製造商所生產出來的電腦，而是利用自己所學到的相關知識進行散機組裝，以滿足自己或玩遊戲，或網上衝浪，或專業繪圖的需要，往往這些經由自己組裝的電腦不但比品牌電腦價格低，而且效能也加理想。同理，手動機甲組裝目前也正在悄然興起，機師們在每次出戰之前，往往會根據自己的喜好和戰爭形勢的不同而對機甲進行重組裝。”

隨後，少尉教官對組成*人形機甲的五大整機部件進行了大致講述，以便讓眾人作到心中有個初步的瞭解。當講解到機甲維修這個問題時，教官坦言雖然五大生產基地在機甲修維領域都各有所長，不過從一線機修人員反饋回來的總體資料來看，由中國所生產的半自動和全自動機械維修臂，其效能要遙遙領先於其它四大基地，這應該和中國一貫重視機甲自動維修能力有關。

在機甲解說課接近尾聲的時候，教官後提醒大家道：

“與機甲整體效能息息相關的，除了上述我給大家講述的相關介紹還，還有一個非常重要的方面，那就是對環境的適應性。包括對6地，空中，海洋，宇宙四個不同環境的適應能力，為了便於區分，我們使用英文字母s、、B、、d、、F進行標示，其中F為低，s為高。比如我身邊這部勇士II型手動戰鬥機甲，是聯邦擬定將在戰鬥一線裝備多的機型，也是目前世界上先進的手動戰鬥機甲之一，它的環境適應能力為：空F，6B，海F，宇，從資料上不難看出，勇士II型是一部6戰機甲。”

想要成為一名機師，不但需要達到中士以上軍銜，還要經過嚴格的相關考試，這些自然不是集訓營的普通兵們在三個月內就可以達到的。實際上，在實戰中他們多的是裝備著各種單兵武器協從機甲作戰，直到軍銜提升為中士，並根據整合電腦系統測試合格進行機師深造後，可能駕駛機甲。

機甲課上完了，教官帶著大家走出武備庫。當眾人走到武備庫大門的時候，一道警玲聲突然響起，與此同時，數道光稜從附近的光稜柱上射向一名兵，那名兵連聲都沒吭出來立即就化為一堆焦灰，看得周圍眾人渾身直冒冷汗。

教官這時捶了下額頭道：

“差點忘了告訴你們，這裡的每件物品，大到機甲戰車，小到匕彈，都在記憶報警裝置的鑑控之下。不論是誰試圖把這些東西帶出來，立即就會觸記憶報警裝置，然後，那個想要撈一些小便宜的人就像你們現在看到的這樣。好了，我現在不想追究你們當中都有誰想要撈些小便宜，如果你們還想活命的話，好還是把不屬於你的東西都放回原位。”

話音剛落，隊伍中立即有十幾人奔回武備庫內，從身上摸出各種各樣的小玩意兒，雙手顫抖著把它們放回原來的位置。教官顯然看多了這種現象，苦笑著搖了搖頭。

理論課結束後，接下來的課目是實彈射擊訓練，這也是集訓營頻繁的訓練課目，平均每天都要上兩節。李嘯東由於生前就大量接觸過各種軍械槍支，在訓練這個課目的時候自然表現十分突出，不但用的時間掌握了所有式槍械，而且在固定耙、移動耙和射擊演練中成績優異。當其它兵還在熟悉各種式武器的操作方法時，李嘯東已經在所有實彈射擊訓練課目中全部取得滿分。

基於李嘯東特別突出的優異表現，教官瑞恩已經把他的情況如實上報給集訓營營長，申請破例提升李嘯東為上等兵，這在以往歷屆集訓兵中是從沒有過的事情。

其實李嘯東平時做事很低調，一向沉默寡言，不管閒事。他很清楚自己現在已經受到了很多人的注意，在這個各色人群混雜的兵集訓營，受人注意就意味著麻煩可能會接踵而來。但是，在正式的訓練課上，當手中握著真實的武器的時候，似乎是一種本能在驅使著他無法