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鼓勵的，我們的傳統經過千錘百煉，經常是不需要拙劣的修正的。要達到一種平衡，在舊與新的之間，在恆久與變化之間，在傳統與創新之間？？”

哈利發現自己的注意力漸漸不集中了，似乎他的大腦開起了小差。鄧布利多說話時四下裡鴉雀無聲，現在同學們都在交頭接耳，竊竊私語，咯咯發笑，禮堂裡一片嘈雜。在那邊拉文克勞的桌上，秋張正在興高采烈地跟朋友們聊天。和她隔著幾個座位的盧娜洛夫古德又掏出了那本《唱唱反調》。與此同時，在赫奇帕奇的桌上，厄尼麥克米蘭是仍然盯著烏姆裡奇教授的為數不多的幾個同學之一，但是他的目光呆滯無神，哈利可以肯定他只是在假裝認真聽講，為的是不辜負他胸前那枚嶄新的、閃閃發光的級長徽章。

烏姆裡奇教授似乎沒有注意到聽眾的坐立不安。哈利有一種感覺，即使她鼻子底下發生了一場大規模的暴動，她也會繼續慢條斯理地演講吓去。然而教師們一個個聽得都很仔細，赫敏似乎全神貫注地把烏姆裡奇說的每一個字都聽進去了，但從她的表情看，這些話她並不愛聽。

“？？因為有些變化取得了好的效果，而另一些變化到了適當的時候，就會被發現是決策失誤。同時，有些舊的習慣將被保留，這是無可厚非的，而有些習慣已經陳舊過時，就必須拋棄。讓我們不斷前進，進人一個開明、高效和合乎情理的新時代，堅決保持應該保持的，完善需要完善的，摒棄那些我們應該禁止的。”

她坐了下去。鄧布利多開始鼓掌，其他教師也跟著拍手，但哈利注意到他們有些人只拍了一兩下就把手放下了。幾個學生也一起鼓掌，但大多數學生只聽了兩三句就開了小差，這會兒根本沒有意識到講話已經結束，沒等他們開始好好鼓掌，鄧布利多就又站了起來。

“非常感謝你，烏姆裡奇教授，你的講話非常有啟發性。”說著，他衝她欠了欠身，“好了，正如我剛才說的，魁地奇球的選拔將於？？”

“是啊，確實很有啟發性。”赫敏壓低聲音說。

“你該不是說你聽得津津有味吧？”羅恩小聲問，神情呆滯的臉轉向赫敏，“這大概是我聽到過的最枯燥乏味的講話了，而我還是在珀西身邊長大的呢。”

“我說的是有啟發性，不是有趣味性，”赫敏說，“它能說明許多問題。”

“　是嗎？”　哈利驚訝地說，“在我聽來像一大通廢話。”

“廢話裡藏著一些重要的東西。”赫敏嚴肅地說。

“是嗎？”羅恩茫然地問。

“什麼叫‘為進步而進步的做法是決不應當鼓勵的’？什麼叫‘摒棄那些我們應該禁止的’？”

“哎呀，到底是什麼意思呢？”羅恩不耐煩地說。

“我來告訴你是什麼意思吧，”赫敏咬著牙說，“這就說明魔法部在干預霍格沃茨。”

周圍響起一片桌椅板凳的碰撞聲，顯然鄧布利多已經宣佈全校師生解散，因為大家都站起來準備離開禮堂了。赫敏一躍而起，顯出很驚慌的樣子。

“羅恩，我們應該去給一年級新生指路的！”

“哎呀，對了，”羅恩說，顯然他已經把這件事忘得精光，“喂——　喂，你們大家！小不點兒們！”

“羅恩！”

“咳，本來就是嘛，他們這麼小？？”

“我知道，但你也不能管他們叫小不點兒！——　一年級新生！”赫敏很威嚴地衝著桌子那邊喊，“請這邊走！”

一群新生很害羞地從格蘭芬多和赫奇帕奇桌子之間的過道中走了過來，一個個都儘量縮在後面，不敢出頭。他們看上去確實很小，哈利可以肯定，自己當初來這兒的時候肯定沒有顯得這麼稚嫩。他咧嘴微笑地看著他們。尤安阿伯克龍比旁邊的一個金黃頭髮的男孩似乎被嚇呆了，他用胳膊肘捅捅尤安，對著他的耳朵說了幾句什麼。尤安…阿伯克龍比也顯出十分害怕的樣子，偷偷地用驚恐的目光看了看哈利，哈利感覺到自己臉上的笑容像臭汁一樣消失了。

“待會兒見。”他對羅恩和赫敏說，然後獨自朝禮堂外走去，一路上儘量不去注意人們盯視的目光，以及他們的悄聲議論和指指點點。他目不斜視地穿過門廳裡擁擠的人群，匆匆走上大理石樓梯，抄了兩條隱蔽的近路，很快就把大多數人甩在了後面。

他真是昏了頭，居然沒有想到這一點。他一邊走在樓上清靜得多的走廊上，…150　？一邊這樣氣憤地想道。肯定每個人都要盯著他看的。他兩個月前剛從三強爭霸賽的迷宮裡鑽出來，懷裡抱著一位同學的