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那條規定說囚犯們不準唱歌。

“這回怎麼比？”

“我們有一個抽籤桶，裡面寫了歌曲型別。然後，你來指定第一個人唱歌，第一個人唱完了。指定下一個。誰唱不出誰就輸了。當然了，唱得太難聽了，你有權淘汰。”

薛珀拿過來一個小桶，從形狀色澤材質上來判斷，似乎是戚軍桌子上的那隻。

“為什麼不讓電腦來？”

只要說一句，電腦就會立刻隨即選出來。

“復古點好。和環境吻合。”如果讓電腦來選，那麼由你這個裁判來是最正常不過的了，他們怎麼做手腳。

宼博易倒是沒注意這個細節，也認同這樣復古的方法蠻有趣的。隨便抽了一張。開啟後就忍不住笑了。

“這是你們分別寫的吧？”

“……是啊。”實際上不是。

“果然有人惡作劇呢。”笑著把紙條展開夾在手指中間反過來給大家看。“童謠。”

【怎麼一上來就童謠。】薛珀轉頭用唇語抗議。

【直奔主題吧，你還想讓我們唱多久？】大佬們表示，他們講究效率。

“那麼小珀你先來吧。”宼博易果然點了薛珀。

“好。”薛珀略帶得瑟的站了起來。他終於有即會唱一唱天朝的歌曲了。絕對會一鳴驚人的。

要不是春晚上為了保險，他早就高歌一曲了。

唱完後就說是自己作詞作曲……哪怕是童謠，哪怕是把七八十年代的歌曲（近幾年出了喜洋洋還真沒有童謠了）。

我唱了就是我的。

“戚軍，你家小孩為什麼唱童謠那麼高興？”高興得不僅僅像是在執行計劃。

“因為他是小孩。”戚軍螢幕，繼續記錄現場實況，他和叢文也是這個計劃的幫兇，他們必須掌控現場進度，然後在宼博易回來後再推一把，還有觀察他有聽進去多少。

“這笑話真冷。”

“讓我們蕩起雙槳～小船兒推開波浪～”不得不說，第一兩句唱的時候略微羞澀，但是第三句開始，童年唱這首歌的記憶湧了出來後，整個人也就沉浸在那腦海中的景色。

帶著特地剛買的嶄新的紅領巾，和同學們一起排成幾排，個高的在後面，個矮的站前面。學習好的長得漂亮的孩子站在中間。

大家在老師的指揮下合著伴奏帶的聲音一起唱著課間和午休的時候排練的歌曲。雖然大家從來沒看懂老師揮來揮去的手勢代表啥意思。（據說不同的節拍是不同的手勢）但是開始和結束還是知道的。

記住歌詞，開唱。然後集體開始左右搖擺。要晃悠的整齊。

通常這種時候……後面都會顯示一行橫幅。

＇歡慶六一＇

薛珀唱完後對這首歌相當滿意，只不過……

“小珀，這首歌不算童謠吧？”

“為什麼不算？”兒童節唱的歌不是童謠是什麼？

“做完了一天的功課，讓我們盡情的歡樂。都上學了還算童謠嗎？”

“…………”

“綠樹紅牆，泛舟湖上，迎面吹著微風，看著水中的魚兒嬉戲……都約會了更不能算是兒童歌曲。”

“…………”不是怎麼解釋的！！這麼經典的歌曲！算了算了“下一個吧，我選寧天。”

口胡，他以後如果還唱一定選擇《兩隻老虎》！！

看看你們還能不能想歪。

間諜大叔很痛快的來了一首歌，是數數的兒歌。不過聽著聽著怎麼覺得不對勁呢……

這種……我的第三個娃娃，我把他的頭撤下，好好收藏。我的第四個娃娃，我把他的腿拆下，好好玩耍……

喂喂，黑暗系的真的可以嗎？

“二舅，這回的主題是童謠。”薛珀抗議。

“小珀，我知道你歷史不好，不過這歌真的是孩子唱的。”在暴君統治不能言論自由的年代，被欺壓的人就利用各種隱喻編成兒歌。也算是起義反抗的雛形。

孩子們用童謠在街頭巷尾傳遞著反抗的情緒……再黑暗也是孩子們唱的。

玩不過二舅他們的薛珀只能妥協，不過下一個是陶禾。

陶禾唱歌絕對讓大家期待，哪怕他唱得是他國方言，他們一句話都沒聽懂。

一曲歌畢，很明顯獲得了很大的歡呼聲和掌聲。薛珀趁機問這是什麼歌。陶禾很痛快的解釋了這首歌曲的意思。還是個敘事型的。

原來這是一首藏寶之類的童謠。