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持。”
在“*”中，我問過他，他是否後悔過自己的一生，後悔過自己回國參加社會主義建設。他說：“沒有後悔過。”爺爺敢於面對現實，他認為自己在雲南大學期間沒有能阻止反動軍隊進學校抓人，是做了錯事，但是他做了他所能做的一切努力，保護學生。他認為自己的一生都是在努力為國家培養人才，沒有後悔自己做過的一切。相反，他為自己給國家培養了那麼多的科學人才而感到驕傲。
他講到歷史上的許多忠臣都是被小人所害，死於小人之手。他舉了岳飛、屈原、司馬遷的例子，他也想到自己，他認為總有一天曆史會還給他清白。他不後悔自己選擇了回國之路，他認為共產黨領導國家走上了富強的道路，現在有人作怪，到底是怎麼回事，他不清楚，但是他認為歷史會給人正確的評價。所以在寫交代、檢查或日記時，他都要求寫得合乎實際，寫得公正，以經得起歷史的考驗。可惜很多材料都被當成“黑材料”燒燬了。
大學預科班
爺爺到了比利時後，就被送到預科班補習數學和其他學科。
法國從拿破崙時期，就建立了一整套的學制。中學畢業以後，學生中的佼佼者進入預科班，經過數學和其他學科的強化教育兩年，第一年的淘汰率為百分之五十，兩年後要透過各所大學的入學考，這個淘汰率百分之五十到百分之九十，因學校不同而不同。大學畢業以後，這些學生大都成為國家政府機關、各大公司的主要負責人或技術骨幹、工程師。而中學畢業以後，學生中除了沒有中學畢業文憑的，大都可以進入學院，經過四年的學習，畢業以後這些學生可成為國家政府機關、各大公司的部門負責人或技術人員。學生中沒有中學畢業文憑的，可以進入專科學校，畢業以後這些學生可成為國家政府機關、各大公司各部門的一般工作人員或技術員。這一整套的學制級別分明，中學畢業及大學的入學考幾�
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