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蕭然的終極辯論】………

夜羽楓的人來到了教育局大樓的五樓之後，兩位副校長和夜羽楓的班主任便從階梯教室的正門走了進去，而夜羽楓他們走的則是階梯教室講演臺旁邊的側門，也算是參賽選手的專用通道了。夜羽楓他們一進省教育廳的大階梯教室，四周便想起了雷鳴般的掌聲，把毫無準備的夜羽楓他們嚇了一跳。夜羽楓他們聞聲抬起頭，好傢伙，省級的和市級的就是不一樣，連階梯教室都比市教育局的打了一倍多，而且所有座位上都坐滿了人，黑壓壓一片的，全是人。

中間偶爾夾雜著一些閃光燈，看來還有不少記者也來了呢，這種情景夜羽楓怎麼看，越是覺得這好像是NBA球賽似的……

雖然比賽場的觀眾們的情緒都非常的高漲，非常的熱烈，雙方學校派來觀看比賽的學生們也都在都自己的學校加著油。但是這並不代表雙方的比賽選手們的熱情也是一樣的高漲，畢竟還都是高中生，一個個都緊張的要死。包括身為替補的張周，也是緊張得要死，黃衣龔也是一樣。相對來說，文鈺和蕭然則要好上很多，畢竟家境不一樣，從小接觸的環境什麼的也就不一樣了。至於夜羽楓這個二皮臉則就更是無所謂了，在臺下的休息臺上東看看西望望的，好像所有事情都與他無關似的……

經過了主持人的介紹後，讓在場的觀眾們瞭解了評委席上的評委們和參賽地選手後，便由評委席派出一名評委上臺抽選辯題，這次的辯題比較大眾化。題目為——代溝的主要責任在於長輩還是主要責任在於晚輩？

然後便是雙方比賽參賽選手上場，雙方這一上場，臺下的觀眾們的歡呼聲則是更大了。

經過抽籤，夜羽楓等人所代表的松花江中學是反方，貌似夜羽楓他們只抽到過一次正方……這次夜羽楓依舊是三辯，蕭然是二辯，文鈺一辯。黃衣龔四辯。

在主持人的宣佈下。比賽開始。

然後雙方便很快地進入了正題。

正方一辯（東北師大附屬高中）：

大家好！

今天我們地辯題是一個充滿了生活氣息的話題…代溝。

我方認為，代溝產生的原因可以歸納為以下三層次。

第一，長輩於晚輩之間的理解與溝通不夠。我方認為在此一層面上，長輩於晚輩均有責任，但長輩的責任顯然更大。回憶我們的童年，每個人最初受了委屈，遇到問題的時候，第一時間想到的必然是自己地父母。但是伴隨著我們長大，最初的這種信任卻因為代溝的產生而遭遇了嚴重的危機，說到這裡，也許我們的長輩會覺得很委屈，覺得我們不理解他們的辛勞和對我們的愛，那麼，讓我們進入下一個層次的論述。

第二，親情與愛地表達方式的錯位。我們知道。代溝往往存在於家庭成員之間，聯絡家庭成員最基本的紐帶是親情與愛，我們承認很多父母並沒有放棄與子女精神上的溝通和教育，那麼，又是什麼造成了這種表達方式的錯位呢？讓我們進入第三個層次地論述。

第三。新舊文化背景于思維方式之間的碰撞。我們的社會每時每刻都在前進，每時每刻都有新的事物產生，新舊思想之間的碰撞，不僅形成了狹義上家庭中地代溝，更形成了廣義上社會中地代溝。因此。在這一層次上。顯然老一輩對年輕一代的生活與思維方式缺乏必要地瞭解和包容，所以造成的代溝的產生。

經過了以上三個層次的分析。我們有理由相信，代溝的主要責任在長輩！

正方一辯說完便坐了下去，夜羽楓則是在一旁聽的暗暗咂舌，靠，對方事先知道辯題了？怎麼一下子能說這麼多呢？好在己方的文鈺的實力也不是蓋的。

只見文鈺站起身來對著全場禮貌的笑了笑後，便單刀直入的說道：“開始前我先重申我方觀點：代溝的主要責任在晚輩。首先，代溝發生在子女的青春期，是子女身體和思想在走向成熟的過程中，有了很多自己成熟和不成熟的觀點。有氣沒處發洩，就拿子女撒氣！但是真的是這樣嗎？所謂不養兒不知父母恩，哪個父母不是特別關愛自己的子女！哪個父母會讓自己的子女吃虧呢！

其次，子女在接觸世界認識世界的同時學到了很多知識！子女在青春期爭強好勝的心理很強，以為自己學了很多知識就比父母強，自己的觀點已經比父母先進。而且是世界上最細心最有責任感的園丁！

最後，我想說，在場的各位我只聽過小皇帝，沒聽過媽皇帝爸皇帝，做為子女大家都更應該知道父母的苦心，在今天的辯論賽後，我希望從此聽不到：可憐天下父母心，這句話。所以