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維修工作，便藉此機會帶著卡爾去向福蘭茲先生表示謝意。

那天，我問卡爾：〃卡爾，你覺得咱們給福蘭茲先生帶點什麼禮物好呢？〃

卡爾顯得很驚訝地問：〃禮物？為什麼要帶禮物呢？〃

我說：〃帶禮物是表示對別人的尊敬，是一種表達感謝之意的方式〃。

卡爾說：〃爸爸，這樣做是不是太拘泥於形式了？我想，對他人的感激應留在心裡，這才最好的感激。送禮太俗套了吧！〃

我問卡爾：〃你怎麼有這樣的想法？〃

卡爾理直氣壯地說：〃我在許多書上都讀到過，那些成大事的人都不拘於小節，只有沒本事的人才請客送禮。

卡爾這樣說，自然也有其道理，許多書本都是這樣教育孩子的，這是是個事實。誠然，教孩子自強自立，萬事不求人是一種美德，但是，書本上的知識有時卻離現實的距離太遠，為此，我不得不向卡爾多講一些書本之外的事，尤其是在與他人相處方面。

於是，我把自己年輕的一些經歷向卡爾作了一番描述，並仔細分析其中的得失，當然也包括我與伯爵的事。

當我談到伯爵時，卡爾大聲嚷嚷起來：〃這個伯爵怎麼會這樣，他太小氣了吧！既然他那麼欣賞你的才華，就不應該計較這些小事。〃

當然，讓小孩子明白這些道理是很難的，但我仍然一步步地引導他：〃不，你不能說伯爵小氣，他是個很不錯的人。這件事的責任完全在於我，因為我沒有顧及到他人的感受，就像現在這樣。即使伯爵不在意，可他還有家人，比如伯爵夫人等等。人的心理是很複雜的，你如果不能妥善地處理這些關係，將來會處處碰壁。〃

那一天，雖然卡爾沒有完全理解我的話，但還是為福蘭茲先生準備了一件禮物。

當福蘭茲先生接到禮物時，高興地對卡爾說：〃真沒想到啊，我們的小卡樂不僅才華橫溢，還非常細心呢。小卡爾，你長大後一定會有巨大成就。〃

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後來卡爾問我：〃為什麼福蘭茲先生是那麼高興呢？難道他真的那麼在乎那些禮物嗎？〃

現在許多人非常注意培養孩子的純潔心靈而忽禮他們的社會教育，這是一種偏見。我認為，讓孩子儘早地瞭解社會，瞭解社會