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秦校長說：“好的，收錢，我替你收了，下午就把學生帶過來。”

張怕說：“你這是明著貪汙。”

秦校長對道：“你這是明著訛詐。”

還記得張怕有很多錢麼？要想富，打劫是條路。

張怕從三個慣偷那裡弄回來八位數的金錢，除去折騰倉庫集中營費了點錢，其餘的都是扔在銀行裡。

中午時候，地產公司又打來電話，這次是上次聯絡過的車堅。

這傢伙特別執著，認真努力的向張怕介紹了整個小區的構想，還有目前籤合同的大略情況，鼓動張怕也去籤。

張怕說：“我不是不感興趣，是我有六套房子，可你們一點都不再在意我。”

“在意，怎麼會不在意？不在意我會給你打電話？”車堅開始努力勸說，可惜說上半天，結果還是無用。

車堅猶豫下說道：“老百姓在意的是利益，是補償金和住房面積，可這些事情都不能輕易改變，當然也不能隨意敷衍，反正就是記著。”

張怕好奇道：“你說這個幹嘛？”

車堅說：“我是想和你商議下另一種拆遷方案。”

“你說。”張怕說：“不過我真的沒興趣買房子了。”

車堅說：“你看啊，我們建房子的目的是什麼？是安置老百姓，不管你有多少想法有多少戶人家，我們的目的是用最少的面積安置最多的人家，所以，在樓房的建築面積、也就戶型上一定有考慮，最大的安置房不會超過一百二十平，最小的只有三十八平，三十八平的房子是最小面積的安置房，是可以不用交錢，憑拆遷合同住回來的，其餘的房子，假如拆遷戶的面積不夠，就一定要按照差出來的面積補錢，一平米多少錢，補足房款，但是說到根本，這些房子都是政府的惠民工程……”

張怕打斷道：“惠民？惠在哪裡？明明是地產老闆想發財，政府某些人也想發財，隨便找個由頭坑人就是。”

“棚戶區改造是國家政策，真的是惠民工程……”

“打住吧，你說的這些，自己信麼？”張怕說：“誰都知道是惠民，問題是真能惠到麼？所有的拆遷戶安置房，用的都是最差的材料，明明這些錢已經由政府出了，也明明老百姓補足了差價，可為什麼還是隻能住最差的房子？”

車堅說：“張先生，你這個太絕對了。”

張怕說：“我明白你的想法，也知道你說的是你以為中的真心話，可是，你不要忘了房子還沒建，更不要忘了建房子這事不由你做主，你現在說的再好，未來如何，誰能保證？”

車堅被說的怔住，停了會兒才又說話：“先不說這個，咱們商議商議你的房子。”

張怕說：“商議吧。”

車堅說：“我是這麼想的，你有六個房子，假如再能聯絡幾戶人家，一起籤拆遷協議，我們會盡量給予你們好處和提供方便，等分房子的時候，你們可以住在一起，多好啊。”

張怕有點鬱悶：“這明明是我上次跟你們說過的好不好？”

“啊？”車堅頓了下又說：“反正是雙方面都有好處的事情，咱們其實可以試著商議商議，比如說單獨給你們建個八層樓，不住電梯房，共攤面積就會小很多。”

張怕說：“你這是畫大餅麼？小同志，咱不帶這麼忽悠人的！”（未完待續。。）

470　又是不知道

車堅還想再聊些什麼，可說到底不過是個打工的，做不得主，空頭支票許再多也是無用，幾句話之後結束通話。

不過，車堅的這個電話又一次提醒張怕，應該對幸福裡的房子做個規劃，假如有可能，儘量弄到一起，甚至單獨建一棟樓？

這是個偉大而艱難的目標，如果真像車堅說的那樣，一下解決許多釘子戶，應該有成功的可能性。

午飯後，秦校長又來了，不知道是哪根弦沒碰對，秦校長竟是帶來了學習比較好的十七個學生。

比較好的意思是中等偏上。

如果是別的初中，中等偏上基本就是市級重點高中的成績。發揮好一些，考上全省重點也很正常。

在一一九中學習，他們的中等偏上的成績被水分稀釋的很薄，上限才是市重點。

當校長把他們的成績單給張怕看的時候，張怕有些吃驚，問道：“你這是不想好了啊？”

秦校長說：“你花那麼多錢請來十名優質老師，又準備這麼好的學習條件，總不能一個學生都考不中不是？這是為了對得起你的付出，不