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4月份是期中考試的時節。期中考試過後，學校照例開表彰大會。除了表彰各個年級的前十名以及進步大的同學以外，也口頭表揚了她。——她這次的期中考試名次因為瑣事繁雜，已經落到了年級一百多名。但畢竟獲得了新概念作文大賽一等獎，也算是為學校爭得了榮譽不是嗎？此時新概念作文大賽真正的影響力還沒有完全展現出來，學校的表揚也沒有那麼鄭重其事。

“得獎了。你下一步也該收收心，好好學習了吧？”一天晚自習下課後，好友蕭如這麼跟胡菲菲說。蕭如的成績還是那麼好。寒假前的期末考試，她得了年級第九名；這次期中考試，她得了年級第五名。——年級前幾名起伏很大，有的人先發制人，卻慢慢沒落，有的人後起之秀，漸漸異軍突起，連續三次大考都在年級前十名之列的，整個年級也就那麼三兩個人。

第64章　何去何從

胡菲菲笑了。

“是楊老師讓你私下裡勸我的？”蕭如點了點頭。

胡菲菲閉上眼睛也能想到班主任楊銳聰厚厚眼鏡片後面的冷厲眼神。她這次獲獎，恐怕最不高興的人就是班主任楊銳聰了。

一八班在他的苦心經營下，已經打成了鐵板一塊，猶如一輛銳意前行，心無旁鷲的戰車，而胡菲菲的存在恰恰是一個不和諧的音符。堅持寫作，請假去參加作文比賽，這些張揚個性的行為，本來是應該作為反面教材來敲打學生的，可是很不巧的是，胡菲菲居然成功了，所以所有想好的言語都只好爛在肚子裡，令楊銳聰憋悶不已。

在楊銳聰看來，搞文學也好，搞藝術也好，都是崎嶇小道，前面已經血流成河，屍骨堆成了山，多少有天賦有資質的孩子最後默默無聞，死於平庸？多少藝術家生前貧苦潦倒，眾叛親離，死後幾十年，甚至幾百年以後才能出名？而高考則不同，儘管殘酷，儘管是千軍萬馬過獨木橋，但是隻要付出了，就會有收穫，成績好的上好學校，成績不那麼好的上差學校，四年後大學畢業，找到工作，就可以養家餬口，是多麼平坦，多麼讓人安心的一條道路啊！

楊銳聰和程遠芝這麼愛慕虛榮的女流之輩不同，他看問題一向很長遠，很實際。程遠芝為一個證書，一個獎牌就可以高興好長一陣子，為電視臺的一次採訪就興奮不已，恨不得宣揚到盡人不知。楊銳聰卻是很理智的現實主義者。他做事情只會看到利益。在他看來，名氣若得不到現實利益收益，那就是浮名，是沒有用的。一個新概念作文大賽的一等獎獲得者頭銜有什麼用？又不是應屆畢業生。而到了應屆那年，誰能保證新概念作文大賽仍然如期舉行，胡菲菲仍然能拿一等獎呢？他不得不為她捏一把汗。如果依然是遁規蹈距，老老實實參加高考的話，那麼參加新概念作文大賽除了浪費時間來證明自已以外，還有別的什麼實質性的好處嗎？

“放心吧，我心裡有數。”胡菲菲笑著安慰蕭如。

這幾個月，她著實風光了一小把。班級裡不乏女生對她各種羨慕嫉妒恨，但那群女生裡，目前卻不包括蕭如。一方面是因為兩個人的關係實在太好，另外一方面是新概念作文大賽獲得者的威力尚未顯現的那麼明顯，在人們看來也就和市級理科競賽獲獎是差不多一個數量級的概念。蕭如本身　的學習成績很好，她會很羨慕一個獲得市級競賽一等獎的孩子嗎？在這些本來就被掌聲和鮮花著的孩子來看，新概念作文大賽一等獎，雖然很好，但是那也沒什麼特別了不起的地方。蕭如肯提醒她，當然初衷是為她好。這個，她不會誤解。

第二天，　胡菲菲偶然間來到教室後面的文藝園地，自從他獲獎以後，她從前寫的文章就被擺在了醒目位置，供人們圍觀。不時有人寫文相和。她看了幾眼，突然在某篇文章下發現了幾行頗為飄逸的大字。仔細辨認以後，不由得大為詫異，神色古怪的問其他同學：“這字是誰寫的？”

那篇文章是　胡菲菲寫的散文詩《我和大樹》，講的是他們教學樓旁將近一百年的大樹，在四樓教室的視窗很容易就能望見它。胡菲菲藉助大樹的滄桑和少女青春無敵的對比，表現了同樣是身懷夢想的人與樹之間的無奈：大樹拼命生長，至今不過四樓高，仍然要仰視學校對面梅溪賓館陽臺上那些嬌生慣養的花花草草；少女渴望自由，渴望飛翔，卻依然被束縛在教室裡，每天讀書寫字，前途未卜。

這篇散文詩成熟運用了各種賦，比，興的手法，甚至為了音節的和諧還壓了韻，算是胡菲菲重生之後自已比較滿意的作品。哪怕是在獲獎之前，這篇作品也是被班上同學交口稱讚的；而在獲獎後，它又成為反映自已實力的