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上過幼兒園,前世今生都沒有上過,前世很早就去學武,學完之後跟著師兄們一起學文化課,那時候不管你能不能聽懂,所有的孩子都是要集中在一起上課的,有些像西方的蒙氏(蒙臺梭利)教育。
“數數會不會?從一數到一百!會的話就數數看。”阮主任將椅子轉過來正對著許小寒,許小寒站在那裡也只到阮主任坐著的胃部,個字真當是高啊!
“會的!”許小寒用力的點頭,對著兩位自信的笑笑,緩慢而清晰的將一到一百給數完,黃雅琳有些驚訝的看著女兒,她從來沒時間教孩子這些,孩子從小孤僻,很少與人說話,她都不知道女兒能將數字數的這麼好,轉瞬她又釋然,可能是女兒在醫院時,同病房的大人們教的,也可能是醫生教的。
“2+3=幾?”阮主任問。
“5!”幾乎是不假思索的答道。
“4+4=幾?”有些詫異這孩子的反應能力。
“8!”依然很快速。
“3+5…7=幾?”問連加連減時,阮主任在中間稍作了些停頓,讓許小寒又思考的空間。
“1!”許小寒這次稍微想了想就很快答出來,黃雅琳吃驚於女兒的表現,一閃而逝之後被驕傲所代替,但殷主任捕捉到了那點吃驚,看來平時沒人教過這孩子,這些都是這孩子自己學會的?
“寫上自己的名字看看!”殷主任忽然道,許小寒一愣,看了看黃雅琳,猶豫的搖了搖頭,表示不會。
“那這個字認識嗎?”殷主任指著牆上掛著的‘為中華崛起而讀書’中的‘中’字到,許小寒想了想,道:“中!”
“這是什麼字?”殷主任又指著‘君子坦蕩蕩,小人長慼慼’中的‘小’問許
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