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什麼算數兵械天數人心都是要放在兵法中考慮的，所以墨子宣上課之時所言也是涵蓋廣泛，總有讓人茅塞頓開之感。

若說那辭官專門負責教書的先生朱思水是朝中所有大員都請得動的，這墨子宣就是真真正正只有遠山將軍府才請得動。這根本就是看在軍方七個老兄弟的情面，想讓二位少爺能有所專長，以後也可以上陣帶兵建立功勳。可就算是墨子宣這種朝廷要員親自來授課，二位少爺竟然就是不聽！唯一的不同就是，因為鐵算將軍的原因，二位少爺在上課之時更加謹小慎微，大氣都不敢喘。

墨子宣看到二位少爺還是這幅滾刀肉的樣子，心中升起一股悲憤，恨鐵不成鋼地道：“你們！大將軍的門風都讓你們給敗壞了！你看看你們是什麼樣子！”

見墨子宣的真火好似上來了，王三極其熟練地為墨子宣倒了杯茶，道：“將軍消消氣，少爺也是沒上過戰場，沒有實際經驗，對兵法領悟不夠。你看，少爺的武藝就不錯，等以後上了戰場，經歷了生死拼殺，切身體驗到將軍的兵法理論，那時不就是突飛猛進了？”

二位少爺低著頭不敢動彈絲毫，心中卻已經把王三誇到天上去了！這些日子，就因為王三在旁邊給各位先生消火，自己少捱了多少罵！

墨子宣卻不理，指著二位少爺冷笑道：“就你們的武藝還好？比那帝都陪都的一些公子哥能打就算武藝精通了？那些以後都是做文官的，你能打得過他們有什麼好驕傲的？你們以後不是做文官！是上戰場！就這點三腳貓的功夫，還想活到明白兵法的那天？我問你們，是誰在做夢？”

見三人無語，墨子宣嘆了口氣道：“兵法兵法，你以為除了指揮部隊衝鋒就用不到兵法了？要是不懂兵法，你怎麼能和那些文官，和丞相比得了勾心鬥角？要是不懂兵法，你連軍需分配都分不明白，還怎麼打仗？你們要是不想學，可以！下次我就不來了！這下你們開心了嗎？”

這種話不少先生說過不少次，二位少爺已經習以為常。只有王三在一旁，隱隱看出，這好像不是隨便說的氣話！

少爺不想聽我所謂，我想聽啊！

王三急忙開口道：“將軍，您可一定不能就這麼走了啊！要是少爺以後上了戰場，臨陣就想起您這時的一句教誨，那便是救了將士的命啊！將軍您可不能走啊！”

墨子宣懶得和王三說話，道：“我最近一兩個月是不會過來了，軍部有事我估計沒法脫開身。其他的人也都沒時間，所以這兵法也沒人再來叫你們了，你們自己平時愛學不學。正好夫人給你們找了老師教你們修行，你們想練就練吧。我走了。”說完，大步流星走出書房。

教修行？屋子裡剩下的三人統統一愣。二位少爺不清楚自己為什麼還要學修行！據說要是修行，就得每天花好多時間修煉，要是學了這個，自己不是更沒有時間玩了？而王三無奈，上別的課我還能學點什麼東西，修行課，有什麼好學的啊！我都能做先生教他們了啊！

此時，夫人臥房之中，楊海若恭敬地站在夫人下手答話。

“孩兒覺得，這可能不是為了我們能多一門手藝，而是為了增大他們源天教的影響。”

夫人欣慰地看著自己的女兒，問道：“那你為什麼會這麼認為？”

楊海若道：“雖說現在爹爹的軍方和丞相的文官勢力漸成兩方博弈之勢，但源天教好像並不甘心只是宣揚一下自己的功法。孩兒覺得，源天教應該想要在帝國之中謀得一席之地，要和軍防文官兩個系統爭鋒，形成鼎立之勢。”

夫人問道：“可是教教你們這些公子小姐，又有什麼用？”

楊海若道：“要是孩兒沒猜錯，這源天教做出如此抉擇，應該是有兩方面算計。第一是，教了我們修行功法，那麼我們的師傅便是源天教中的道士，今後我們在官場中得了勢，至少也算是他源天教的關係，至少估計到師承，我們沒辦法對他們下什麼重手。而且萬一某家失勢，源天教也可以順勢把這些有鬥爭經驗的人名正言順地拉到源天教的勢力中。如此做，絕對會加快源天教在朝上的勢力發展。第二，如果帝都陪都所有的官家孩子都做修行，必然使得整個帝國上行下效，不久，帝國就會以修行為榮，這樣更加方便他們擴大自己的影響，甚至在不同的階層挖掘人才。”

夫人點頭道：“那我們該怎麼辦？”

楊海若道：“我們不用怎麼辦，也不能怎麼辦。這種事情連孩兒都能想得清楚，更何況天子和朝中的大人。既然朝廷允許了源天教的這個要求，說明大家都已經想到了應對辦法。至少修行以後應該