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“驕傲和得意忘形是進步最大的敵人之一，你知道嗎？”
“我錯了……”
“過而能改，善莫大焉。我再問一遍剛才的問題，從這次諸侯聯軍的規模以及作戰時機，你能得到什麼資訊？”
軍隊規模？作戰時機？資訊？御風頭腦中出現一連串的問號……
“敵人規模十分龐大，作戰時機……時機……”他實在是編不出來什麼像樣的答案。
“請坐下認真聽課。各位同學，這就是大學和中學的區別，中學時代每個人的核心任務就是學課本，做練習題，考試，很少有機會讓大家利用所學的知識解決實際生活的問題，因此不少人心中產生了學習就是為了考試，考試過後知識便失去了作用。而傅陽學院不同，在這裡你們學的每一科的知識都要應用於現實生活，它們關乎每一個人，關乎傅陽國的生死存亡。”
歐陽老師說得沒錯，這些來自現代世界且剛剛經歷高考不久的學生們多多少少會認為知識就是為了取得好成績，考上好大學而已，至於這些知識背後有多少能夠應用於生活，能夠服務於人生，很多人想都未曾想過。
“我來分解一下剛才的問題，大家學習《春秋左氏傳》和《戰國策》已經有一段時間，從之前發生的戰爭來看，列國世界現在處於春秋時期還是戰國時期呢？”
同學們交頭接耳，誰也沒想過這個問題。
“老師，我認為這個問題不成立。”有同學先回答，“中學�
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