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院的佈局沒有任何規律，不像皇城那般規整，也沒有宅院那種享受，在人們以為松林過後沒有什麼的時候，裡面還有路可走。

地上那些鋪墊著石頭的小道不是很窄，至少能輕鬆的讓三四人透過，景色卻大變。

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&nbsp；。。。&nbsp；&nbsp； 被強橫實力鎮壓下的徐子清就這樣倒黴的上了一節禮科課，雖然確實有點出人意料，但還在意料之內，中年教授將徐子清拍暈之後，雖然戊班的學生受到了不同程度的驚嚇，但中年教授絲毫沒有受到影響，好似這件事從來沒有發生過似的，仍然平靜的授課。

對於中年教授的這種安若泰山的作風，讓戊班的學生在震驚之餘有所安撫，既然老師沒有將此事發端於整個班級，作為學生的他們自然不會產生多少負面情緒。

雖然中年教授的做法有點粗暴，但既然是第一堂課，老師自然會注意到這點，禮科的知識涉及到的是人的基本道德行為，自然重要，中年教授用這樣簡單直接的做法是要讓學生們記住，在這個以力量為尊的世界上，只有你的拳頭足夠大，才會有指責和質疑的資格。

第一堂課便讓學生們認識現實的殘酷，雖然這件事發生的太過突然，但能在這樣短的時間內做到這一點，中年教授自然不簡單，相反沒有讓那些學生對自己產生反感，反倒是增強了大家的學習信心。

眾多新生的心裡對力量的渴望度大幅度增加，心想以後定要好好上這位老師的課，可不能隨便找點理由忽悠過去，當然也沒有學生對徐子清的做法感到可恥，只是比較同情徐子清挨的那一掌，有些甚至對徐子清產生了感激之情。

中年教授的那一掌自然有分寸，兩個小時的課剛下，徐子清便醒了過來，然後他記起自己剛才發生的那一幕，心裡感到極大的羞愧，感覺到自己不像是這個空間的人，恨不得立刻離開書院，但看到身旁才認識不久的好友那沒有絲毫嘲諷的眼神，他感到有點奇怪，不過好友頓時明白了他的想法，便向他解釋了一番。

徐子清聽明白了這些，剛才頓生的尷尬之意立刻消失，忽然覺得自己的這般做法還挺大義的，於是乎他的心情又恢復了當初的豪放。

書院的課程沒有那般多，一週最多的便是一天兩節課，書院將大多數時間都留給了學生自己，所以學生們有很多時間去做自己的事，比如學習和修行。

下午的課程是算術課，依然枯燥無聊，只是那些線條和繁多的數字讓人弄得天花亂墜，只不過總有些人喜好這門科目，始終跟著老師的思路。

術科那些複雜多變的數字與符號自然不被大多數人注視，但修行世界中的陣法卻必須以此為基礎，每一位強大的陣師都善於計算，需要進行繁複的推演和演算才能滿足構建陣法，當然算術在陣法中佔的元素少的可憐，但陣法在這個世界上的地位非常重要，而作為生產陣法的陣師卻少的可憐，京都皇宮裡沒有這樣的人物，但要除開那位強大神秘的國師。

書院自然有陣師，門口那道柴扉小門就有陣法的痕跡，但至少現在的江夕還不曾知道，換課但不換教師，學生們的座位沒有變化多少，前排那位少女聽課的神情極為專注，這一點坐在後排的江夕自然見在眼中。

術科的老師是那位監考江夕的老教授，老教授如春風和煦的臉龐總是那樣溫和，沒有那般嚴肅，只是那張臉極易讓有些上術科的學生睡著，但偏偏沒有任何人睡著，也許是第一天上課，同學們都想給老師留下好的印象。

江夕也聽得極為認真，雖然這些授課的內容對他來說簡單如斯，但他還是認真的記了筆記，認真的時候時間流逝的速度也很快。

早上還停留在走廊的陽光，此時快要射到了教室的窗沿上，伴隨著最後一道算術題的完成，算術課算完了。

一連上了一早的課讓人真的很疲倦，有些正欲離開，卻被那邊的人群所吸引。

“穿過廣場那邊那片松林，便是書院藏書的地方，如今正式上課，今天便開啟了，若是下午有時間，你們可以進去看看，自然有你們想要的東西。”說這話的是位叫做付之風的老教授，童顏鶴髮加上那身白淨的衣袍，倒有點不符合他的年齡。

老人的聲音非常洪亮，尤其加上那滿臉微笑的表情，倒讓人生出無限的好感。

“那南華宮的南華經我們也可以看到嗎？”這時人群中有人好奇問道。

老人聽著這問話，沒有因此而變幻情緒，反倒是更加溫和的笑道：