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公告欄前人頭攢動，與之形成強烈對比的是肖曼那無精打采的背影，似乎重重的霧靄正壓在他原本挺直的脊背上。
似乎完全沒有經過頭腦思考，雙腿不自覺地向前移動，直到眼前出現障礙物，才發現自己在不知不覺中走到了莫扎特樓101號教室門口。
一直煩亂不堪的思緒被教室內傳來的陣陣斷音打斷。
肖曼嗤之以鼻，如此不堪入耳的音樂似乎還是第一次在音楓音樂學院聽到，比起千篇一律的高貴古典樂，這聲音倒顯得與眾不同。
也是另一種讓人聽過一遍便不容易忘記的旋律。
肖曼搖了搖頭，往後退了幾步，轉身朝反方向走去。
通常週五的時候肖曼不用去學校，所有的課程都在週四前完成，這餘下來的一天一般用來自己編曲譜曲或是自學各種樂器。一早醒來的時候，肖曼突然意識到今天要去學校對舒涵一對一輔導，頭就不由自主地疼起來。
誰都不喜歡麻煩的事，特別是麻煩很久都解決不了的事。
下午一點，肖曼準時來到莫扎特樓101號教室，沒有見到舒涵的影子，便先在琴凳上坐定，迎著柔和的陽光，把準備排練的曲子彈起來。
貝多芬的《月光》改編版。
能清晰地聽到指下傳出的每一個音符，一種如詩般柔和的旋律驅散了剛剛的寂靜，空蕩蕩的教室突然被深情的音樂填滿。
突然想起貝多芬的身世，一個天才般的音樂家，卻在如日中天的時候得了耳疾。因為怕別人發現自己的病症，他開始躲起來，日漸變得孤僻。雖為耳疾所苦，貝多芬卻絕對不會放棄對音樂的追求，曾經的熱情始終沒有減少，最後竟然在雙耳全聾的情況下譜出《第九交響曲》，總結了自
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