第五十五章 詩以明志(第1/2 頁)

“中堂大人，既然是兵點將，安之再斗膽想請電報學堂，醫學堂，還有博文書院的學員們，都來點一點安之這個將。”

既然李鴻章丁汝昌讓何長纓接招，他倒不介意再提出一個小小的建議。

在近現代戰爭之中，戰地醫生是一個必不可少的戰場基礎配備。

這是對戰士生命的基本保障和尊重，也能使士兵們沒有後顧之憂，不怕流血負傷的奮勇殺敵。

而電報則是一種能站在制高點的資訊戰，在千變萬化的戰場運動戰中，可以始終牢牢的握緊自己五指所有的兵力，用狼群戰術將敵方的孤立軍隊進行逐一蠶食。

這在大軍團的協同作戰，還有海面艦隊間遠距離超視距的聯合指揮，就顯得尤為重要。

雖然此時無線電通訊的奠基人，二十歲的義大利人馬可尼，現在還在家中做著用無線電波打響十米外的電鈴的實驗，可是十年之內，無線電通訊將會成為世界主流的通訊方式。

何長纓雖然也不太懂得無線電發報機的具體做法，可是高中的時候他也是一個物理尖子生，對無線發報的基本元件和原理，還是多少有一些瞭解的。

有時候技術的質變飛躍，往往只是隔著一層薄薄的窗戶紙，捅破了這層紙，後面就會是一個全新的天地。

所以他絲毫不介意和馬可尼，特拉斯，在將來爭奪一下無線電通訊的專利權。

要知道這不但是一個硬邦邦的諾貝爾物理學獎，而且之後在世界範圍內巨大的專利費，就能夠給予何長纓帶來鉅額的財富。

至於博文書院的這幾十位學子，在課堂上同時接受中西文化教育，初看似乎個個文縐縐的手無縛雞之力，然而他們卻是何長纓設想的，構築未來新軍重要的一環。

現在何長纓在將要組建的學員兵裡面，整體文化知識都比較高，所有的學堂都有洋教習授課，甚至都開設了外語課程，這些博文書院的學生似乎就顯得沒有什麼用處。

然而何長纓假如想徹底的打垮東洋人，還要阻止來自北方的沙俄帝國的東侵，讓我中華不受外辱。

將來他就需要掌握更多的軍隊，在那個時候，面對絕大多數都是目不識丁的泥腿子新兵，這些博文書院的學生們巨大的重要作用，就會慢慢的顯現出來。

一個沒有靈魂，沒有信仰的軍隊，一個不知道自己為何而戰鬥的部隊，是完全沒有任何凝聚力的。

就是一群稍有壓力，隨時都會炸營逃跑潰退投降的一團散沙。

在軍隊裡面，也不會形成任何真正的忠誠。

明朝的將領為什麼要認這麼多的乾兒子，養這麼多的家丁，就是為了在打攻堅戰啃硬骨頭的時候，指望著這些‘自己人’能真正的捨得賣命。

北洋陸軍不過是區區十餘萬淮軍，為什麼分出了‘銘軍’‘盛軍’‘慶軍’‘武毅軍’‘仁字軍’大大小小十幾個山頭？

其一是朝廷為了分化淮軍的力量，讓他們產生內耗，而不能動搖大清的國本。

還有一個原因就是這些士兵和軍官目光狹窄，沒有形成真正的軍魂，士兵眼睛裡只有什長棚長，而什長棚長的眼裡只有哨官哨長。

這樣層層推進，一個總兵假如指揮超過十個營頭的軍力，不用外敵來打，軍營裡面各種的營苟內耗紛爭，就能把這支隊伍攪散。

在甲午戰爭之中，東洋的一個擴編師團，人數接近三萬餘人。

他們為什麼調兵遣將如臂使指，就因為他們在軍隊之中形成了一種所謂的大合魂：

勇氣，堅定，對天皇無限效忠的忠義精神。

而明治也是一方梟雄，帶頭節衣縮食，民間甚至流傳他一天只吃一頓飯省錢來給海軍買軍艦。

所以當時的東洋百姓承受著大清民眾四倍的賦稅，而毫無怨言，大批的東洋女子漂洋過海到大清，到南洋去當**掙錢，然後把銀子匯回東洋，變成軍艦，大炮和子彈。

然而反觀大清，慈禧正在忙著修院子，光緒急著奪慈禧的權，主管財政的戶部尚書翁同龢卡著李鴻章的脖子不亦樂乎。

別的文臣武將無一不都是忙著升官發財玩女人，到處都是一片‘朱門酒肉臭路有凍死骨’的末世荒誕圖景，而獨獨忘了這個國家！

既然‘國不知有民’，那麼同理，‘民也不知有國’。

所以第二次鴉片戰爭中，龔半倫敢理直氣壯的對恭親王奕?說道：“你罵我是漢奸，我看你是國賊。”

所以到了庚子戰爭時，八國聯軍進軍京城，沿途的百姓