第34章 上課了(第2/3 頁)

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她先匆匆忙忙地跑進五六年級的課室，剛想說話，就呆住了，這教室裡，怎麼比預想中多了這麼多人？

要是別人來蹭課聽的也就算了，偏偏多出來的卻是好幾個還不會說話不會走路的小毛頭，有兩個是背在背上的，一個抱在大腿上，還有兩個繞著課桌的腳正在地上爬。

誰能告訴她，這託兒所的既視感是怎麼回事？

趙曉明用手中的書敲了敲講臺：“誰把孩子也帶進課堂裡來了？”

一個女孩站了起來：“老師，我弟弟很乖的，不會吵鬧。”

另一個女孩也接著說：“老師，我媽說如果我不帶妹妹，就不讓我來上學了。”

趙曉明不可置信地問：“難道你們以前在縣城上學的時候也這樣帶著小孩的嗎？”

同學們都點點頭。

“那老師們都不管？”

整齊劃一的搖頭。

好吧，趙曉明也不想管了：“你們先把課本拿出來，把第一課朗讀三遍，老師一會就回來檢查。”

說完她就轉戰到了三、四年級的課室：“同學們好，我們這一節是美術課，請大家拿出紙筆，照著黑板上的圖案畫下來，畫完以後還可以按照自己的想法加上其他的圖案。”

說著她把昨天晚上預先畫好的一幅卡通小動物的圖案開啟，用圖釘按在黑板上：“你們先自己畫畫，過一會我再過來檢查。”

說完趙曉明看了看講臺下的同學們，這個班還比較好，只有兩個帶了孩子來的，而且都乖乖地趴在姐姐的背上睡覺，可大家都木木愣愣的，並沒有誰開始動手。

“怎麼了？不知道怎麼畫嗎？你們看，先畫最外面的線條，然後再慢慢新增細節上的地方，最後填上顏色。”趙曉明知道這些孩子可能不一定會有彩色筆，所以特地準備了一幅簡單的簡筆畫，顏色也只是簡單的黑白而已。

可她沒想到，這些孩子們不但沒有彩色筆，就連有鉛筆和本子的都沒幾個，大部分人手裡就只有學校發下去的兩本課本而已。

現在也來不及問他們以前是怎麼上課的了，趙曉明匆匆跑回宿舍，從空間裡取出一包a4紙和幾盒鉛筆，外加一個削筆刀，感謝謝娉婷，連文具也準備得那麼周全。

趙曉明回到教室一人發了一張白紙和一支鉛筆，削筆刀放在講臺上，讓誰需要就可以上去借用。

孩子們第一次看到這麼漂亮的白紙，這麼大一張，還雪白雪白的，用手摸一下都怕蹭髒了，哪裡還捨得在上面寫寫畫畫。

趙曉明顧不上這邊的孩子，交代了讓他們自己畫畫之後，又跑回去五、六年級那邊，教室裡一片稀稀拉拉的讀書聲，還伴隨著小嬰兒的哭鬧聲，見趙曉明進來，趕緊該讀書的讀書，該哄孩子的哄孩子，總算是像樣了些。

趙曉明揉揉胸口給自己順了順氣：“六年級的先自己預習，我們先來上五年級的課，請五年級的同學們開啟語文課本第一頁……”

“哇……”一陣尖利的哭聲傳過來，原來是那兩個在地上爬的小娃兒不知怎麼的打了起來，其中一個咬了另一個一口，被咬的那個就放聲大哭起來。

他們當哥哥姐姐的趕緊一人一個把兩個孩子揪了起來捂在胸前：“不許哭。”

這邊的哭鬧好不容易被鎮壓下去了，另一個女孩背上的孩子卻被吵醒了，女孩把孩子放到自己的腿上，從口袋裡拿出一個麵餅，咬一口，嚼一嚼，然後用手指抹到那嬰兒的口中，那嬰兒“吧唧”著小嘴吃了起來，也就不哭了。

那畫面趙曉明簡直都不敢看。

磕磕絆絆地給五年級講了半節課，佈置了作業讓她們自己寫，這回趙曉明學乖了，每人先發了一個軟皮筆記本和一隻圓珠筆，以免又有人說沒有紙筆無法寫作業。

接著給六年級講課，趙曉明這時候也不管下面有沒有人在吵了，只想快點完成任務就算了，草草講完，佈置了作業，接下來還得回美術課那邊去看看。

根本沒有任何美術基礎的孩子畫得當然是一團糟，趙曉明也沒有心情管那麼多了，匆匆把白紙收回來，把這兩個班的孩子交給孫友梅帶出去上體育課，然後她去給一、二年級的小屁孩上語文。

一、二年級的簡直就是不懂事的孩子，特別是那些以前沒上過學的，根本連上課最基本的禮貌都不懂，根本坐不住，又是說話又是打鬧的，一節課下來，趙曉明簡直是喊得聲嘶力竭。

上完一個上午的課，精疲力盡趙曉明麻木地走回宿舍，一頭栽倒在床上，再也不想動彈了，一