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。”“武將軍難道就不如你一個只會耍嘴皮子的臭參謀?西點軍校的高才生武大將軍何事料的不如你周全?”政治部皮主任在一傍搭話。武功這話愛聽,他得意的說:“知我者皮主任也,我這本想作為錦囊妙計不到時候不亮出來,可讓你何參謀這麼給一挑,弄的我不得不說了。我已經調了花間鏡他們的資料詳細審察過了,他們不過是池塘裡的小泥鰍,翻騰不起大風浪,其實讓我們實驗團全建制出馬有點高射炮打蚊子—太大材小用了。以我團的作戰水平本來派個班去就能消滅他們,不過那樣就失去了一次絕好的練兵機會,用上了我們全團還過二分鐘嗎?我打與別人打還有什麼區別?那樣勝之不武,那些愛說閒話的人會說:‘那麼弱的小賊換了誰也能輕而易舉將他們消滅乾淨。’說白了如果用先近武器將花間鏡打敗了勝之不武,怎能服人。我的目的就是將仗打出個花樣,打的讓人心服口服,讓人除了伸了大姆指稱讚以外就再也沒有第二句話可說。”皮主任其實也沒大聽明白,就忙伸了兩大姆指稱讚:“高,就是高。”
何參謀長與皮主任最是不對點子,他越是如此說何參謀長越是心煩,就問武功:“照您的意思是想與花間鏡站到同一起跑線上再與他比試了?”經何參謀長一總結,皮主任算是聽明白了,忙著插嘴,“就是,武將軍的實驗團是仁義之師,能幹那種以強凌弱的事嗎?”“若不是為求仁義之師的虛名,宋襄公還不致創個千載被人恥笑的典故呢!”武平聽的極不順耳,不盡狂怒,大喝一聲:“夠了!你這是在詛我!我一個全軍唯一西點軍校的高材生難道就不如你個臭參謀?我看過的書也比你這點小個頭不知要高多少倍,那上面美國的、英國的、德國的、法國的等什麼樣的戰例沒列舉過,還用的著你來教訓我?就是在這和平年代,若是在戰爭時期我非一槍崩了你不可!”既然忠言如此逆耳何參謀長也就不再言語了。可武功卻怒氣難消,他這人個極是剛愎自用,最聽不進別人的勸告,三令五申要求沒有十二分好的意見就不要隨便亂說,否則將以防礙剿匪大計,以通匪罪論處。
………【第七回不顧大國慮小家武功無功徒辱師(二)】………
這麼多參謀,裡面就有比較聰明會說話的,見了武功如此大意也是害怕,就轉著彎子勸他:“武將軍,我們僅帶了些槍支雖是不想佔便宜,要與敵人站在同一條起跑線上,但我們是正規大部隊,如若連門炮也不帶是否顯的太窮氣?”武功沉思了一會兒,說:“也是,帶上幾門用不用的壯壯門面吧!哎,讓何小個子給擾了好心情,我難道就不知用摧枯拉朽省事?可真那樣那些毛賊不作鳥獸散才怪呢,如此以來我將他們一網打盡的計劃還如何實現?”皮主任忙跟著給武功打圓腔,與給何參謀長落井下石:“就是,我們武將軍高瞻遠矚,你個小小的參謀長是如何能理解的了的!”
訓練有素的實驗團行動如風,勢同天降,正當花間鏡他們亂作似熱鍋上的螞蟻時,武功已兵臨城下,營長們士氣高漲,建議立即進行炮火準備拉開架式一鼓作氣將花間鏡他們滅了。武功是有主意的人,認定了某個理兒別人是很難左右了他的。他鐵定了決心要借這次機會好好練兵的,他要完全按照自己心中設想的方案按部就班的進行。兵書上道:不戰而屈人之兵;舜舞干鏚有苗乃服,天子有征無戰;外國軍事論著現在也反覆強調心理戰的巨大用。他武功就是要講求用兵的最高的境界,準備檢驗一番自己先近心理作戰訓練的效果。聽了手下人的建議武功哈哈大笑:“純粹是為了打來的?那太沒有意思了!屠夫之所為,憑了我武功所學的墨水還不致於那麼俗套吧!我要讓大家開開眼界,讓你們知道如何才叫用兵!我要不費一槍一彈,不折一兵一卒,要收一個毫髮無損的‘社會自由黨’,唯有如此才能讓我們實驗團名揚天下,才配稱的上華夏神州軍隊的楷模。”
花間鏡一夥一時頭腦發熱說要拼了,那是井中之蛙沒見過真正的天,禍事真的降臨,他們躲在工事裡遠遠望了結陣而來氣勢磅礴的武實驗團,個個不盡膽顫心寒。在那一望無際、金黃的麥田裡密密層層立了些像長頸鹿般的大炮筒子,裝甲車,汽車一排排一片片整整齊齊,讓清晨的陽光照了反射出耀眼光芒,看了讓人眼暈。這陣式可從未遇過啊,花間鏡這夥混世魔王都有覺的手腳發麻,身子僵直,舌頭都硬的說不出個“怕”字來。
若是此刻武功發動進攻,他們只有引頸就戮的份,腿痠的早動不了窩了。但武功絕不是出爾反爾的人,即是對部下說了,就一定按了計劃辦,按照原計劃一定要實現自己的作戰意圖。
花間鏡他們等啊等,當時都盼著武功
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