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你能將做家教的事上升到哲學問題！”尤可芹見侯島還在堅持“謬論”，很不服氣地對他說。

“講就講，不過，你要有耐心聽啊！”候島再次表現出了他自信的神情。

“別磨嘰了！講吧！”尤可芹有幾分不耐煩地催促說。

“我認為，沒有做好事和做壞事的區分，只有缺德和不缺德的區分。缺德的人即使做的看上去是好事，但由於他的德不正而最終將好事做成壞事。不缺德的人即使做的看上去是壞事，但由於他的德正而最終能將壞事做成好事……”侯島便對著尤可芹侃侃而談起了大理論。

“打住，打住，什麼好事壞事的？說具體的吧！”尤可芹見候島說那些繞來繞去的好事壞事，一時頭都暈了，迅速打斷了他的話。

“好，我就舉一個例子吧！老師教書育人，看上去是做好事吧，但是如果老師缺德的話，不但教書育人育不成，反而會將孩子教壞……”候島略略想了想，笑著給尤可芹舉了一個倒子。

“你簡直是汙衊！我雖不是正式老師，但我做過家教老師，強烈反對你的看法！”尤可芹還沒等侯島說完，立即打斷了她的話，並提出了她的抗議。

“冷靜，冷靜，容我把話說完再生氣也不遲！反正我不是名人，也不在公共場合和媒體上說話，在這個小包間裡，即使說了影響非常惡劣的話，也不會危害社會。因此我請你冷靜一點，容我把話說完！”侯島見尤可芹激動起來了，只好立即去安撫她，想辦法讓她的情緒穩定下來。

“你……”尤可芹雙眼瞪著侯島，半天不知道說什麼為好。因為她不想聽他的謬論，但又被他說服了，一時找不到反對的說辭，不得不去聽他的謬論。

“我，我耐心地跟你講，而且還會跟你講得有根有據的。你呢，就耐心聽一聽吧！”候島迅速接過尤可芹的話說，“你不高興的話，權當我放了個屁，別去管他啊！”他知道，尤可芹是極其不願意聽他的那些謬論的，但還是想跟她說那些，否則會被她認為是好色，影響形象，丟了面子。

尤可芹看了看他，就沒說話。

“我跟你講啊，現在的人一切向錢看，有錢的是老大，沒錢的難過活。有些老師按耐不住了，總在學生面前嘮叨他們的收入走低，工作太累。或許他們的收入是低點，但不能在學生面前嘮叨啊，不能去影響學生的成長啊！這些老師長期對工作消極應付，對待遇天天怨天尤人，天天喊屈才，不知不覺地也讓學生受他們的影響。君不見，現在很多大學畢業生到了用人單位，從不想到他能幹些什麼，為單位創造了多少效益，為單位做了多少貢獻，而一進門就感到他工資低，感到他屈才。難道他們的行為與老師對他們的教育沒有關係麼？有些老師墮落，在學校辦公室講那些社會上的花邊新聞，講那些吃喝嫖賭的話題，甚至在課堂上有意無意提到那些以活躍氣氛，以致學生們認為社會就是那樣，以致少數學生不知不覺地學會了吃喝嫖賭，形成了有機會貪汙也絕不放過的思想觀念……”

“那只是可能的事！或者是極少數現象！沒像你說的那樣嚴重！”尤可芹插話發表了她的看法。

“錯，這種隱形的缺德行為絕不是極少現象。許多學校的老師賭博成風，甚至嫖娼包二奶也不以為恥。極少數老師有那種比較暴露的缺德行為！你看沒看過，某小學的老師給學生布置的對對聯的題目就非常具有Se情惜示特徵：巾長為帳女子好。許多學生迷茫，許多家長憤怒。但是，更讓人憤怒的是，他給學生的答案竟然是：屍｜穴為入肉。他將答案給學生們寫在黑板時，並沒教學生‘’讀什麼音，‘’讀什麼音，而是叫學生們去查字典！學生們在新華字典上查，卻怎麼也查不到‘’字，只好拿著到處問。有個女生拿著‘’字去問她爸爸時，被她爸爸認出來了。她爸爸打了女孩一巴掌。等明白原因後，她爸爸找到了學校。那個老師居然以他也不認識那個字為由推塞責任，說他僅是為了對對聯，沒有其他……”

“停停停你要給我說黃段子，就直截了當地說出來吧！你說的這些是離題萬里的東西，與性家教有半點關係嗎？”尤可芹見候島滔滔不絕地講老師讓學生時對聯的事，禁不住打斷了他的話。

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“有關係，當然有關係！”侯島十分肯定地說。

“有狗屁關係！”尤可芹毫不客氣地否定了。

“有重大的關係！”候島再次十分肯定地說。

……

“同樣是教育，所以我所主張缺德不缺德理論同樣實用！一個人的性福與其性觀