第10部分(第3/4 頁)
怪樓層所以在這裡說話的人幾乎都能把自己的聲音傳到各個角落。
坐在主席臺位的校長站起身對所有老師說“各位老師今天把你們緊急叫到這裡想必你們也猜得到事情的重要性了吧?”
見到臺下都是一臉不可置否的表情。校長又對主席臺下面的教務主任瑪迪麗說“瑪迪麗老師請您跟大家說說我校的現況。”
臺下那個雖然年紀已過五十卻因為非人類血統而保持年輕的教務主任瑪迪麗站起來環視著她後面黑壓壓的老師說“我們卜明院是西奧比爾國第生人數兩萬六千零一人教師七百三十三人校三百年開校歷史上曾培養出了騎士三萬八千九百四十人團長一千一百五十六人巾長三百九十八人將級五人教主零。”
“好好”校長示意瑪迪麗坐下“就像大家知道的上面的資料的確是驕人的資料。可是我校沒有培養出一位教主級別的戰士。當然教主戰士的誕生是需要有許多條件的。據我所知整個大6現在的教主級別戰士共有二十一人。不論是什麼戰爭只要有他們的出現就能起決定性的作用。”
輕輕咳嗽了一下他接著說“我們西奧比爾國曆史上曾在同時出現過兩個教主戰士他們的出現讓當時攻擊我們的多牧因國割地賠款更讓其他大國都跟我們簽下了和平條約促使我們國家和平繁榮了兩百年的時間。”
又環眼望了一下座位下的所有老師校長扶了扶眼鏡。“但是在仙人作骨的今天戰爭的影子又再次伸向我們國家。我們的屏障國利爾佔斯已經千蒼百孔。過不了多久戰爭就會席捲到我們這裡。現在我們需要的是能扭轉整個戰爭的教主級別的戰士!”
看到臺下的一位年輕的教師舉手提問校長頷道“彭多欽老師有什麼問題瑪?”
顯然還是個毛頭小夥的老師站了起來扭捏了一會說“校長先生如您所說一個教主級別戰士的出現是要一定的條件和前提的。並不是人為需要就能出現。我認為與其期待戰士的出現不如努力多培養一些騎士級別以上的戰士。這對戰爭的影響也是不容小視的!”
“哈哈哈哈好好!”校長縷了縷雪白的鬍子然後示意年輕的教師坐下。“就如彭多欽老師老師所說我也對期待教主戰士出現的觀點保持反對的態度。但是如果戰士已經出現了呢?!”
臺下頓時一片譁然。顯然這個訊息對他們來說都是一個巨大的震撼已經在國家消失了兩百年的教主級別戰士的出現。絕對是可以使全國所有人民都振奮的訊息。
“安靜安靜!”校長顯然對臺下的反應早有預見笑著讓這些老師平靜下來後又對旁邊來幫助事務的菲梨絲示意一下。於是在菲梨絲的帶領下幾十生就穿梭在教師中給每人派一張資料。
“天!是旋舞龍風和天崩地裂的對戰資料?!”老師中傳來了驚呼。
“對這場戰鬥就生在一個月前的山區邊境。使用旋舞龍風的是我的孽徒諾米據當時在場的人說使用天崩地裂的人不僅具有教主級別的武術更在一瞬間釋出壓倒性的天崩地裂必殺擠。說明他是武術和魔法兼有教主級別的天才戰士。”
聽老校長這麼說臺下像炸開了鍋一樣。
“什麼?武術和魔法都有教主級別?不可能吧?”
“好厲害的人物啊?不知道是哪位世外高人?”
“不知道我們這種平凡人有沒有機會相見一次這種奇人啊”
看著這些老師的反應旁邊的菲梨絲偷偷笑了一下。誰能想象這個魔武雙全的戰士居然就校裡年紀最小的雷妮呢?
不過校長他們應該還沒有調查到雷妮的真實身份吧?要不然雷妮就有麻煩了想到雷妮的能力已經全部丟失菲梨絲惋惜的嘆了一口氣。
自由討論了十幾分鍾後校長又咳嗽一聲讓臺下黑壓壓的老師們安靜下來。“想必大家都很想知道這位戰士的真正身份吧?據當時在場觀戰的人說那位使用天崩地裂必殺擠的戰士只是一位十四歲左右的綠男孩!”
臺下又是一陣騷動。“不可能吧校長?!會不會是搞錯了!”
老校長朝著臺下微笑了一會才說“我們沒有搞錯而且這裡在坐的許多老師可能都認識這個小孩。她的名字叫卡布朗司雷妮!當然。現在的她並不是傳說中綠男孩的外表了。”
這次臺下反而一下沒有了任何聲音。雷妮雖然才剛可是由於她歷史最小生的名號和美貌已經幾乎是全校人盡皆知的人物了。而這些老師們顯然不能把她和天才戰士聯想到一起。所以所有人都張著嘴巴楞了沒有反應。
臺邊的菲梨絲也大吃了一驚校長怎麼會知道雷妮的真正身份的?
本章未完,點選下一頁繼續。