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不只在銷售的環節中，生活中的任何事情，特別是與影響力相關的環節，都需要這樣的智慧，因為參與其中無疑是調動你試圖影響的人的積極性的最好辦法。當對方在參與中發掘到自己的興趣時，他會表現得更加積極地接受你的觀點、意見，以及你所希望他做的事情。對此，身為體育老師的馬力曾有如下經歷：
在一次體育課上，他讓學生練習耐久跑，採用的方式是分組跑、追逐跑、換物跑。練習有條不紊地進行著，一輪練習結束後，同學們氣喘吁吁地做整理運動，很明顯他們不喜歡聽從他安排他們做的這些運功，並表現出不喜歡上體育課的情緒。這時有位同學突然對他說：“老師，您為什麼不和我們一起跑呀？”學生的話讓他很尷尬，也給了他很大的觸動。對學生這樣的問題當時他很生氣，這一節課結束後，他回去想了好久。
為了充分調動學生的積極性，下一節體育課的時候，他同樣組織學生們練習耐久跑，但他加了一個環節。他對學生說：“下面我們來進行‘追逐跑’比賽，老師也參加。誰敢挑戰老師？”學生們一聽老師
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