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你為什麼要學習？因為我不想貧窮。shannon的母親是臺灣人因為一場車禍截肢，而狠心的來自美國佛羅里達州的丈夫拋下了shannon母子。用他形容的poor就是他回家連暖氣都沒有，剩餘時間打工賺錢養家，而他以3。9的績點收穫獎學金，依舊每晚和我在圖書館學習到7。8點的美國大學生。然而他只年僅17歲，已經大二。

我們總是以高傲的姿態審視著這個世界的每一個角落。因為我們總是掩飾著內心的空虛空洞全無，用高傲的眼光滿足我們高高在上的虛榮。就好比，我曾經用鄙視的角度看無限制貪玩的美國大學生。但是最終我錯了。因為人眼看到的未必就是真實。真正瞧不起的應該是我自己。並沒有獎學金，不會熟練玩弄英文，只會機械性的完成due不完的hw，書寫paper只能無限制地such&nbsp；as，and，but，so。課堂上無法張嘴辯論topic，因為連論點是什麼都不知道。怎麼樣呢？偽裝著高姿態的落魄者。你輸得一敗塗地。

我們的思維早就在兒時就形成了一條穩定反覆的工作鏈。

不買房，孩子上不了金蘋果幼兒園；不學跳舞畫畫下棋，孩子在幼兒園裡就不會受到老師的重視；不學奧數英語，孩子就沒法辦考小學基地班；不刻苦學習數理化政史地生，不做快要頂到天花板的輔導書，孩子就沒辦法拿高分考重點高中；不想盡辦法託關係砸錢補課求領導，孩子就沒有辦法順利進入高中實驗班；你不優秀，就請使勁兒做題，不然你長大要怎麼養活自己？你可以不優秀，但請使勁兒的補課，不然你以後怎麼上好的大學？

一個個具有中國特色的教育連線從我們一出生就已經註定。所以在我們每個留學生心裡，依舊存在一個定論‘我不寫作業，績點就會被拖低’

你為什麼要學習？

因為我不想我的績點很低，不然父母又要責罵。

………慣性，屬於中國學生根的慣性

【你不刷題，就沒有未來】

謬論產生於不自信。

壓迫產生於得不到。

越來越多的家庭目光從中國清華北大人大廈大浙大復旦轉向美國top100，不問學校歷史出處，一上來諮詢就問排名。在很多人眼裡，排名就意味著一切。全然不知，這樣做絲毫不可能扭轉當前中國不自信的局面。

你想要什麼，你就自己去做。

你想什麼，就做什麼。

你沒有，你就努力讓自己擁有。

你不要抱怨，你要感恩。

………美國教育

大概，這就是我為什麼逐漸慶幸自己是一名美國大學生。

理由很簡單……【自由卻有目的】

Chapter2。4　邊緣（2）

人生就是一場又一場的即興表演，我以為還會有很多場。

…章序言

如果第一次見到什麼東西，你的體溫是38。6，那就是一見鍾情。如我一樣，在網路上查詢到自己商法的小考成績。真的是一見鍾情。

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我每週的課堂都相當固定的就那麼16節，並沒有像國內好友們一門課的時間佔用了好幾格課表。但是相比之下，我們空白的課程表意味著很多作業和paper，甚至lab。

早就形成了一種習慣，那種手賤的習慣永遠改不掉。剋制不住的要去上下滑動聯絡人列表。聯不聯絡呢，聯絡還是放棄。一念之間。誰定？鬼定

哎，算了。

“我下課了，在圖書館，你早點休息，加油。”

誰先發資訊，誰就真的輸了。

而我，不知道從什麼時候開始就輸了。我不是輸給了等待，而是我的沒有脾氣，甚至是一種懦弱。當網路就那樣輕鬆地放出去時，我的心又開始莫名的緊張，不是38。6°的體溫，而是40°。我不知道相隔了一週之後的聯絡會對我身體內的腫瘤有什麼藥效。當我傳送成功後，隨著緊張而來就是後悔，又開始在心裡謾罵我自己。手賤就算了，人也賤。

“好，最近考試月好忙，快累虛脫了”

“那你加油，注意休息，別壓力太大了。早點休息，不打擾你了”

驚喜之餘，原來我的心還會陣痛，只因為一個字【累】

這恐怕就是女生吧。其實說【不打擾你了】有2層含義：晚安，你請自便。說【沒關係】往往有3層含義：無所謂，對不起，與你無關。說【再見】有2層含義：