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聽說此事的時八，頓時想到，要這裡的人，儘量將他們的學識，做成課件，做成講義。然後將之分發下去，讓這裡的人去他們的時間領域範圍之外自學。儘量自學，實在學不動了，才拿來請教老師。

這個辦法一經實行，果然大大提升了教學效率。

一天過後，大章與豎亥，再次呈上他們對崑崙山一帶的山山水水的細緻的測繪成果。

看到他們類似《山海經》筆法的文句，時八“神心”大悅，各獎勵他們一枚智慧果（若木處兌換得來），提升他們的智力。

大章與豎亥開竊之後，接到了測繪學子整理出來的課件。

然後又是一段時間的自學。自學過後，接到命令。著他們測繪的範圍，不再侷限於崑崙之內，而是有那麼遠就測那麼遠。

這個時候，因為他們走得夠多夠遠，也因為洪荒的靈氣大好，適於煉氣，所以他們已經陸續領悟了“行氣術”的法門，連行者遁術，也已經處於快要領悟的範圍之內。最簡單的是禹步，只要細心一點，大概都可以一步邁出六尺。只是禹步易學難精，要想準確無誤的每一步都邁出六尺，他們還有很漫長很漫長的一段路要走……

拿到崑崙山附近諸山的地貌圖，時八等人經細緻對比與分析，終於確認這是東漢的祁連山附近。而他們的巨藤所在處，卻是郡城酒泉附近。

時八東漢抽空去酒泉一轉，發現自己似乎來過。再一尋思，原來當日接環遊世界歸來的時憶靈兩個時，就是來的這裡。

現在他在洪荒世界派人出去環遊世界，忽然又來到了這裡……

逛了一陣，回到九嶷陰間。李洪水興沖沖跑來找他，毫無保留地將葫蘆的煉製之道一股腦抖給了時八。時八怕一時聽不懂又忘記了，當然要開動系統福利把課程整個錄下來。

完事了再拿回去仔細揣摩，然後不懂的再去南宋跟小混沌探討，再不懂的，也只好跑去問李二。

李二也不一定懂，但總會說點什麼。沒準就能給時八提點。

就這麼磕磕絆絆地，時八總�