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，再一次感覺這小子真不是個人！

陳老師無計可施，這樁無頭公案便不了了之，至始至終，他也沒搞清楚，我到底抄了啊，還是沒抄。

自那以後，我成了老師們重點監視對像，特別是考試的時候，老師在我身邊踱啊踱啊，只要我稍一斜眼，就有老師的咳嗽聲如轟雷般的響起！

我倔脾氣上來了，我憋著氣，在老師的火眼金星之下，每次考試都拿滿分，與孟宇一樣！

老師們先是疑惑不解，再是疑神疑鬼，到了最後，終於相信，這個班出現了兩個天才！

終於，我的父母開始以我為榮，人前人後的用得意的口吻向人介紹。

可是，我只想跳級啊。

有了資本，我再向當教師的母親提出跳級，她倒沒有反對，喜滋滋的拉著我，向校長提出要跳級。

當校長問我有幾年級的水平的時候，我第一句話問的就是：“請問校長，哪一間的教室離四年級比較遠？”

校長非常奇怪我這個問題，當然，他認為天才兒童的問題都不是問題，便答道：“六年級的教室當然比四年級遠，五年級挨著四年級呢！”

我便堅決徹底的，如同董存瑞手舉炸藥包炸碉堡時的神態一樣：“報告校長，我要連升兩級，跳到六年級！”

校長猶豫的將我望著，母親驕傲的將我望著。

校長由衷的感嘆，道：“那我要考一考你才行啊！”

我躊籌滿志：“那是自然！”

校長先是叫來五年級的老師，給我出了一道五年級的代數題，我自是輕而易舉的作了出來。做出來的時間還不到一分鐘。那老師擦著頭頂上的汗，又給我出了一題六年級的題，我滿不在乎的又做了出來，這次用了兩分鐘。

經過各科老師輪翻的測試，校長先生很滿意，他由衷的道：“我真是想不到，本校居然一連出現了兩名天才，我上午才批准孟宇跳級到六年級，想不到，下午又有一位小學生申請跳級到六年級，看來，我們這個學校真是風水寶地啊，本校要大大的揚名了，大大的揚名啊！”

我差點昏了過去，結結巴巴的問：“校長，您說您上午批准了誰跳級到六年級？”

校長老懷安慰：“桑眉同學，雖然這位小朋友比你還小了三歲，可一樣是一位少年天才啊，剛剛進來的時候，與你一樣，也是問離四年級最遠的教室是哪裡，我自是告訴他六年級囉，所以，他也決定跳級到六年級，我說就奇怪了，你們都不知道六年級的教室在哪裡？”

我心想，我全天候的防狼，防火，防孟宇了，哪裡有時候去管六年級的教室的位置！

我扯著校長的枯皮老手，殷殷切切的問：“校長，我不跳級了，行不，我感覺啊，做人，還是腳踏實地的好，你看看我，資質也不是特別的好，有些小孩，讀小學的時候吧，還顯現出一些與眾不同來，可實際上一跳上去，就平凡了……”

校長感動得滿眼都是老淚：“桑眉啊，想不到你如此小的年紀，就如此的謙虛，能保持住一顆平常的心，這顆平常的心，不容易啊，像你這種天生就能擺清自己位置的學生，我們不讓你跳級，讓誰跳級！好好好……好好，教了這麼多年的學，我終於看到了國家的希望啊……”

敢情以前他從未見過國家的希望！

………【第十章　蚊子仙】………

白額虎忙搖了虎頭，道：“主席，你就安心的在下面待著吧，反正幾十年之後就昇仙了，我敢以我華南虎的虎格保證，天上最近絕對沒有仙下凡歷劫，你放心，放心！”

我懷疑的望了望白額虎，他一臉忠厚老實，用他那雙虎眼將我望著，我心想，他與我在天上就是一個戰壕裡的同袍，我不相信他，能相信誰？

我只有仰天長嘆：“老天爺啊，你真要亡了我麼？”

白額虎在虎籠裡踱了良久，沉思半晌，對我道：“有一個訊息，也不知道準確不準確，我想了一想，還是告訴你的比較好……”

看他憂思的樣子，想必有猛料可爆，我略抬起一些興趣，問他：“什麼事？”

“聽說，我是聽說的啊，可千萬別說是我說的……”

我很不耐煩：“快說快說……”

他又遲疑半晌，左右望了望，道：“您還記得您手下那名蚊子仙嗎？聽說啊，他逃獄了，買通了看門的麒麟獸，逃下凡間來了……”

這可是一個天大的好訊息，我驚喜不已：“你是說蚊子仙逃獄了？”

他點了點頭：“本來麼，我們仙