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求的交叉彈性。”
“這個單詞太長，沒記住，但概念記住了。它是指需求的交叉彈性是指商品Y的價格發生1％的變化時所引起的商品X的需求量變化的百分比。”
“扣零點五分。需求的交叉彈性，英文是Crosselasticityofdemand，必須記住。”
……
這不是大學經濟學課堂上導師詢問學生經濟學概念術語，而是公交車上小夭每天必須考察陳二狗的例行功課，小夭負責隨手翻閱英文版的《宏觀經濟學》和《微觀經濟學》，提出一個概念讓陳二狗進行精確闡述，因為坐公交車去大學城大致需要兩個鐘頭，陳二狗沒有浪費時間的習慣，於是讓小夭對他進行隨機抽考，兩個鐘頭下來起初陳二狗只能回答正確30個問題，兩個星期後80個左右，到現在，則可以突破120個，平均下來一分鐘一個術語，最讓陳二狗頭疼的不是中文概念，而是背誦英文單詞，那可遠比下套子逮山跳或者給狍子剝皮難得多。
阿梅飯館附近的狗窩裡還有兩本被陳二狗翻爛了的中文版經濟學教科書，英文版是小夭特地幫他買的，還給陳二狗準備了一本《新東方英語四級詞彙》，也差不多到了翻成碎片的可憐程度，將近一個月下來，小夭知道了陳二狗的記憶力不錯，但沒到變態的地步，數學很強，而且很有靈氣，屬於高考僅考數學指不定能進北大清華的尖子生一類，如果生在城市上學，參加數奧培訓後說不定還能拿獎，這使得他學習《微觀經濟學》和《微積分》事半功倍。
有一次在上海交大的微積分課堂上老教授似乎對
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