第1部分(第2/4 頁)

驀然回首—我們的家庭教育觀（代序）（2）

中學生活已經離思韻這批孩子們漸行漸遠，大學校園正在向他們招手，在他們人生的道路上將會遇到更加激烈的競爭。有人講，隨著科學技術的迅猛發展，現代社會進入了學習型社會，學習已不僅僅是實現個人價值和人生目標的手段和工具，而是生活的一部分，這話講得非常正確。我們相信，牢固樹立起終生學習的理念，做到學習工作化、工作學習化，學習生活化、生活學習化，這樣一定會使自己成為時代的強者，從而讓自己的生命真正地活出意義來。

最後，我們想以薩穆爾·斯邁爾的名言與青年朋友和家長們共勉：“播種思想，收穫行動；播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”

。　想看書來

引子：自己的高三（1）

黃景怡

英文名：Maggie

生日：1988年11月29日

星座：射手

血型：A型

身高：160cm

體重：你…要這個幹嗎……

愛好：看書、睡覺、軋馬路、逛書店

喜歡的顏色：紫色

最喜歡的書：《蘇菲的世界》《靈魂的事》《你在天堂裡遇見的五個人》《甌北詩話》《正見》“九州”系列、稼軒詞、Harry　Potter　Series

最喜歡的食物：魚、苦瓜、麵食

最喜歡的音樂：民樂、提琴曲

最喜歡的季節：夏季，太陽越大越好

最想幹的事：坐在竹林中喝茶

座右銘：無論什麼，我們都可以努力化解。

任何事都可以荒廢，除了生活。

高三重要，這似乎是一個毋庸置疑的論點。在真正開始高三生活的時候，我們可曾想過，這一年的苦修真的只是為了七月裡的一紙錄取通知？這一年的生活中真的只有無盡的作業和考試？

在最可寶貴的年華中，我們或是被動或是興奮地走進了高三，這個被特別定義了的“關鍵時刻”。走完了這半是顛簸半是歡喜的路途，回望一年的經歷，我唯一能確定的是，高三對於一個人成長的意義遠遠大於把一個人塞進大學。

這是我們自己的高三。每一個決定，每一次失敗，每一份辛苦，都需要我們自己來承受。從踏進高三教室的一刻起，我們就應當有勇氣去“單挑”生活中一切苦樂。父母與師長的教導，學長和同學的意見，都只能是我們的參考。生命的道路在眼前漸次伸展，需要我們親手除錯它的方向，並接受所有可能的後果。做出選擇的挑戰，可能更大於為選擇做準備。若此時仍躲藏於父母翼下，按別人劃定的道路前進，即便有一時坦途也終難登臨頂峰。

真實的高三，遠非漫天的試卷、熬紅的雙眼、深夜的燈光所能概括。內心的恐懼與煎熬可能成為更大的障礙。不知何時會出現的考試崩盤，不知何處會露面的自我懷疑，無法躲避的與未來的賭博，無數的未知與不確定讓我們惶惶。但在驚恐之前，我們能否先讓自己相信：過程中的起伏跌宕未必會影響結局的盛大輝煌，它只是讓過程更值得回味罷了。

高三能讓人迅速成長，前提是我們期望自己以一個完整的“人”而非“考生”的身份走出校園。這意味著在高三的忙碌中，我們仍不能放棄思考、閱讀、交流，哪怕是從歷史試卷的圖片中感受汝窯瓷器的溫潤，或是從積累的作文材料中讀出文人的風骨氣韻。每一次挫折，每一點痛苦，都值得我們回味品咂，咀嚼出生而為人的意義，明瞭自己真正追求的目標。高三足以讓一個人變得淺薄，除了教材課本一無所知；但它也可以讓一個人變得豐富，有著更為強大的內心世界。是的，無數的東西都可以放到大學裡來學，但唯獨“成長”不行。一時有一時任務，生命已經被安排得滿滿當當，只看我們是否願意遵守它的時間表行事。

這是我們自己的高三，與比較、對抗無關。或許會遇到很多“唯一”，“唯一”的機會、“唯一”的名額、“唯一”的冠軍，但無論有多寶貴多難得，它們都絲毫無礙於我們堅守道德的底線，無礙於我們相信友誼、親情。分享筆記，交流教訓，互訴擔憂，這才是經歷並體驗高三生活的真正做法，而任何欺騙、隱瞞甚至背叛，都會付出代價，未必是此刻，但必定慘痛。

能否達成目標，能否超越旁人，能否讓父母師長或是自己滿意，這些都是次要。經歷高三，我們當學會相信自己，依靠理智選擇道路