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後要進行有限的進攻的話，沒有地圖肯定不行。

吳世恭一方面讓薛永利安排下去，讓那些熟悉當地地形的新兵丁，幫助地圖的繪製，另一方面，讓張彪和李三河在會議結束以後，立刻率領他們的偵察中隊，到附近去觀察地形，繪製地圖。

當然，以吳世恭現在軍隊士兵的文化水平，繪製現代那種帶有等高線的標準軍用地圖，那就是根本不可能的。更不用說做什麼沙盤了。吳世恭要求他們繪製的，也就是那種可以說明基本地形的簡要地圖罷了。

這次堡壘軍議，讓吳世恭在軍隊的正規化建設中，跨出了第一步。也基本上體現出來了吳世恭的建設軍隊的基本思想。

但更為主要的是，吳世恭的軍隊，從堡壘軍議以後，養成了在每次戰鬥以後，都進行戰鬥總結的慣例。吳世恭的軍隊，也成為了一支能夠在戰爭中學習成長的軍隊。

第一百三十章晴天霹靂

堡壘軍議結束以後，吳世恭立刻就安排著招收四百名新兵丁的事宜。這次招收的新兵丁，主要來源於千戶所的軍戶，當然也有一部分的地方上的青壯百姓。

吳世恭是根本就不敢招收那些被他俘虜的亂民青壯。這些亂民青壯，昨天還在造反，難道今天就要用他們嗎？

再加上吳世恭又不知道，那些人是否有家屬在吳世恭剿滅亂民造反的過程中，被吳世恭他們給殺了，所以對這些亂民青壯是根本不放心。還是先讓他們勞動改造吧。

而對於被自己強行留下的智慧和鄧啟帆，吳世恭也不會讓他們遊手好閒。吳世恭就想著讓智慧教授自己兵丁一些少林寺的武術，只要是七十二絕技的都行。

沒想到智慧對吳世恭的提議是嗤之以鼻，智慧待在這裡是傳教的，根本就不是來開武館的。智慧依然每天東奔西跑地傳著佛教。吳世恭對這個小和尚也只能夠無可奈何。

而鄧啟帆的安排就有些難辦了。還好，這時候京城來的護衛，想著寄一些家信回京城，可他們基本上都是文盲，不識字，更不用說寫信了。吳世恭索性讓鄧啟帆為這些護衛幫忙寫家信。

這安排讓鄧啟帆就有些不樂意了。鄧啟帆也是自認為滿腹經綸的，現在卻要做那些窮秀才在街上擺攤寫信的事，讓他覺得很丟身份。吳世恭只好安慰他：等寫完這些信以後，再安排鄧啟帆差事。

就在這個時候，有一位名叫張學斌的書生來找吳世恭。他正是張克華回紹興老家以後，在族中給吳世恭找的一位幕僚。

張學斌已經接近四十歲了。他在紹興這個“高考”競爭激烈地區，科舉也基本上沒有什麼可能了。所以，這次他來到了吳世恭這裡，是進行師爺的實習工作的。

為什麼這麼說呢？因為家傳淵源，張學斌對師爺的理論知識掌握得還是挺紮實的。可是，他從來也沒有到任何一個衙門裡去任過職，所以實際操作能力就有些欠缺了。

而張克華就想到了吳世恭這裡了，這裡基本上也沒有什麼繁雜的工作，再加上薛府和張家的關係是比較密切的，吳世恭總會關照張學斌的。所以就讓張學斌到吳世恭這裡來實習了。

見到了張學斌的到來，吳世恭是十分地高興，在寒暄了以後，吳世恭就把自己千戶所的基本情況和自己的打算，向張學斌詳細地介紹了一番。

沒想到張學斌聽到吳世恭想讓五哥吳世文做這個縣的縣令以後，就對吳世恭說道：“東家，您這想法就大錯特錯啦。”

“為什麼？”吳世恭是十分地疑惑。

張學斌說：“朝廷裡有規矩，就不會讓親兄弟到一個縣來任職的。”

聽了張學斌的話，吳世恭宛如是被一個晴天霹靂擊中一樣，是徹底地蒙了。因為張學斌的說法不是有道理，而是有相當的道理。

只要想一想就明白了，沒有任何一個上司，會把一對親兄弟安排在一個縣城裡做官的啊。如果那樣安排的話，那個縣城不就是變成了獨立王國嗎？就算是到了現代，還是規定一個單位的幾位領導，不能夠讓親屬來擔任的呢。

吳世恭也不是不明白這個道理，他在現代的時候，也基本上是遵循這個原則來安排手下的。但是，吳世恭在兩世的經歷中，畢竟都沒有成為過官員，因此，對於這種安排官員的基本原則，總是缺少一些敏感性，因此，才會犯下這麼一個錯誤。

現在的吳世恭就有些頭疼了。齊縣令那個縣令的官職基本上是沒有希望了。而這個時候，吳世恭就回憶起那天，河南巡撫身邊的凌師爺，退回自己一些金元寶的詭異舉動了。

那個凌師爺