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普通物理》、《英語》、《哲學》還有國家在今年為重點大學特別增設的《大學語文》都屬於基礎課。另外就是幾門選修課屬於國家實行素質教育的試點課程不計學分但對到課率要求得比較高。所有的課程都安排在上午進行下午基本上都是自習大學還會在特定的時間裡在下午安排一些專題講座這是幾乎所有大學的排課模式。

本來大學裡的功課就比較寬鬆更注重的是各種能力和素質的培養對於李遠方而言學習壓力更加輕鬆了些。

在部隊參加技術革新時李遠方搞的是資料加密加密演算法裡用到的數學知識比較多比如矩陣運算等所以李遠方老早就自學過一些大學裡才需要學習的數學知識。因為這個原因學起高數來覺得很輕鬆。但以前沒有人專門教只是單位裡的幾個軍官偶爾指點一下學得沒有系統性現在有教授講課這樣好的條件他非常珍惜這樣的機會。其次他始終認為學數學最大的收穫並不是學到數學知識本身更重要的是在學數學的過程中對人的邏輯思維能力的開和鍛鍊所以他一直對數學特別感興趣。

同樣因為要用c語言程式設計對英語水平的要求比較高李遠方的英語也學得不錯他打算下個學期參加四級考試。所以在上課時他基本上沒有聽自己管自己在學。中國的軍隊是黨指揮槍政治教育一向放在位是用“生命線”這樣的詞彙來形容政治工作的。經過部隊長達三年的灌輸哲學這樣的政治課對李遠方而言實在是沒有多少新意的如果不是因為要點名的話他都不想去所以他經常在哲學課上背英語單詞。

至於物理如果數學學好了學起來有事半功倍的效果。他原來想報的是歷史專業古文功底自然比較深大學語文就不算是什麼難事在這個問題上他和一般偏重於理科的計算機系的同學大不相同。

不過雖然這樣但也不是說李遠方並不在乎這種學習生活。畢竟他是高中畢業後四年才考上的大學在社會上和部隊過了這麼多年思想變得更加成熟更懂得去珍惜眼前的一切。

有的家庭條件不是太好的同學經常利用下午、晚上和雙休日的時間出去打工下午乾點雜事晚上做做家教他們宿舍裡的趙紅輝和張少華就找了好幾個家教任務。趙紅輝家在湖南農村父母都是農民收入並不高給他交學費還可以承受但給他的生活費就不能太多。而張少華的父母都是一個工廠裡的工人這幾年國營企業的效益不大好母親已經下崗父親雖然還在上班每個月的工資也只有五六百元只夠維持家用而已據說他上學的學費還是親戚給湊的所以張少華的壓力更大些。幸好董文龍這個人雖然嘴上沒有遮攔卻非常熱心憑著本地人的優勢再加上當教授的父母的人脈軍訓結束後就給兩人分別找了幾家要請家教的現在趙紅輝每個星期一、三、四晚上和星期天上午去給兩個家住得挺近的初中生輔導英語和數學每個晚上兩個小時星期天多一個小時每週下來能拿到二百多塊錢。張少華除了一、二、四晚上要兩個小時外整個雙休日只有星期天下午沒事而且學生分在三個地方有一家離學校還比較遠要辛苦得多。

一方面李遠方的家庭條件比較好另外當兵三年來地方政府給家裡的經濟補貼有六萬多塊父母都給他存了起來維持個三兩年的學費和生活費是沒有問題的所以李遠方沒有最近出去打工的計劃。李遠方認為大學的前兩年是學基礎課的時候既然目前沒有生活上的壓力就好好打基礎多學點東西順便把英語的四、六級都給過了算了。等到開始學專業憑自己以前在計算機方面的工作經歷再想辦法找一個適合自己的打工專案為畢業後找工作打點基礎。

因此每天下午李遠方都到圖書館去查資料。

他是有目的地去的復員後他在網上給自己申請了個兩百多兆的個人空間為了提高訪問量他打算做自己做個趣味的小遊戲放在主頁上。按照自己的興趣他想做個使用易經算卦的軟體就是根據易經的筮法用五十根竹籤算運程的那種東西。要做這樣的一個軟體涉及到的知識比較多先是易經方面的知識筮法的原理、每個條目的現代文意義等。筮法的原理還好說怎麼把易經中特別晦澀難懂的條目解釋為和現實生活有關的意思就很讓人費腦筋。雖說易經這東西中國人研究了兩千多年但正因為研究的人太多眾說紛紜的讓人難以取捨。李遠方所做的第一步就是對比歷朝歷代來的各種研究文獻從中選擇自己覺得更貼切些的解釋來。做這件事如果不是上了現在這個大學在家裡找的話無論是上網還是到地方的圖書館去都是沒有這裡方便的。畢竟這是一所有著悠久歷史的國家重點的綜合類大學為了學術研究的需要藏書和各種資料特別豐富。因而李遠方越來越感到考大學的選擇沒有錯。