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子意見必須統一，統一之後，再經教職工代表透過，然後上報中心校，獲得趙士傑校長的同意，方可實施。這是必走的程式。

呂上風認為，教職工代表這一關是板上釘釘，必然會輕鬆地透過，因為站在教師的立場，這是他們渴盼已久天大福利；至於趙士傑校長，由於其他兄弟小學已開了先例，相信他也不會橫加干涉。但他總隱約覺得不踏實，顧慮重重。他需要聽聽劉、王二位主任真心話，而不是工作上的服從。

劉、王二*衡了一番，也認為事關重大，不敢輕易開口出主意。

“作為學校領導班子，你們站在學校全域性的角度，仔細分析一下，建（房）與不建（房）的利弊。”呂上風見兩人你看我、我看你，都不願先講，便有點不快。

“集資建房，對老師來說是個福音，都會積極擁護的。但有風險，因為牽涉經濟因素，一旦處理不當，即便我們再清白，特別是呂校長你作為一把手，難免不會遭到莫須有的誣陷。共和小學就是典型的例子。劉石因為開發，明明教師受了益，卻遭小人舉報，雖說上級查賬沒有發現問題，但劉石因此心灰意冷，主動提出調離了。肉落千人口，罪讓一人擔。我認為還是慎重為好。”王德強語重心長地說。

共和小學也是潮東辦的下屬小學，在呂上風的印象中，劉石是個具有開拓精神的校長，當時集資建教職工家屬樓，贏得喝彩一片，但後來卻遭到不白之冤，由於事情鬧得很大，最後落個黯然調離的結局。呂上風曾為他惋惜了好一陣子。

“我贊同王主任的意見，還是不建為好。俗話說林子大了，什麼鳥都有。大多數老師的心態是好的，但工作上的利益衝突不可避免，不得不防有人別有用心啊！尤其是現在網上言論自由，如果有人藉機在網上大肆炒作，不明真相的人又總是跟風倒。到時，我們就被動了。”劉明賀接著說。

“清者自清。難道我們因為擔心遭人舉報，就不敢放手大膽工作了嗎？”呂上風理解二人是替自己考慮，他們的良苦用心，自然令他感動，但卻不以為然。

劉、王二人尷尬地笑了。

“如果不建，我們能否有一個很好的理由，給老師們一個交代。畢竟操場在那閒置著，也說不過去啊！”呂上風緩和了一下口氣說。

“乾脆狠狠心，縮緊一兩年經費，投入在操場上，打上水泥地，安裝一些健身設施，讓學生上上體育課，活動活動。”劉明賀腦瓜靈活地說。

“這是一筆不小的開支，恐怕我們要背兩年債啦。”王德強分管財務，知道巧婦難為無米之炊的難處。

“從長遠來看，我覺得是值得的。”呂上風認為劉明賀說到他的心坎上了，他久有打算把操場利用起來，還給學生一個鍛鍊身體的活動場所。之前老師屢屢建議他在操場上集資建房，均被他以時機不成熟拒絕了。

這一次，他終於下定了決心。

但令他始料未及的是，就在這時，朱一安竟打起了操場的主意。

呂上風大務實，小圓滑，在大是大非面前，他清楚自己是有底線的。儘管他對朱一安說考慮考慮，其實他早已考慮得一清二楚了。

那就是萬萬不能答應朱一安的要求。

他非常明白答應朱一安的後果，一是把老師得罪完了，因為即便老師想買，價格也會非常高；二是他會成為紅星小學的罪人，學生將永遠失去活動的場所了。

可是，不答應，朱一安會輕易罷手嗎？

以他對朱一安的瞭解，事情絕不會簡單。

看來只有儘快實施計劃了。到時木已成舟，或許能打消朱一安開發操場的的念頭。呂上風僥倖地想。

7。安內

為了增強學生體質，把操場打造成一個集上體育課、健身娛樂於一體的高質量學生活動場所，理由自然充分、冠冕堂皇。而且，這也與上級教育主管部門大力提倡“陽光體育運動”的導向，非常契合。呂上風希望王德強主任能儘快把工程隊定下來，早一天入駐，活動場所早一天完工，學生便能早一天得到鍛鍊。總之，夜長夢多，越早越好。但他左思右想，深知這事牽涉面廣，等不得，卻也急不來。

教師內部集資建房的呼聲，隨著潮州市場房價水漲船高。在操場上建活動場所，等於破滅了他們的廉價住房夢。呂上風懷疑，當初老校長張奎把這二畝半的操場閒置起來，必然有顧慮教師呼聲的因素在內。然而，朱一安覬覦操場一事，又不便和教師透露。

呂上風陷於兩難的境地，覺得自己很可憐，想象自己就像掉進風箱裡