第四百四十七章 名利相誘推物理（一）(第2/2 頁)

送走劉匠師，陳佑站在講臺中央繼續講課。

“想必各位都很疑『惑』，我們看外面，陽光分明是沒有顏『色』的，為什麼透過三稜鏡之後會出現七種顏『色』？只有兩種可能：第一是三稜鏡中有什麼東西受到光照之後發出了七『色』光，第二是陽光之中本就有這其中顏『色』！”

此時，就連鏡子的傳遞都慢了下來，所有人都看著陳佑。

陳佑再次舉起三稜鏡：“我嘗試了很多次，發現只有當陽光斜著照『射』在一個側面從另一個側面『射』出的時候，才會出現這種現象。若是照『射』在兩個底面，或者直著照『射』側面，則不會出現這種現象，由此，我認為，陽光之中本就有這七種顏『色』！”

他頓了一下，接著道：“今天之後我會把鏡子和三稜鏡留在書院，有想研究的可以自己嘗試。而且也可以用沒有氣泡的冰塊製作三稜鏡，用一塊木板鑽洞得到一束陽光。”

眾人皆把他所說的話記在腦中。

陳佑將三稜鏡放到桌上，右手猛然一揮：“這就是我要跟諸位講的，格物致知。在座各位想來都讀過《大學》，其中格物致知即便不明白，也曾聽說過。”

絕大多數人都點頭。

“古者以‘格’為來，所言或用不同，卻多為‘外物所來隨心所想’。然而我以為，所謂‘格物致知’，是‘探究物理以求明智’！譬如我所展示的三稜鏡現象，光會反『射』，會折『射』，陽光包含七種顏『色』，這就是物理；而我們透過探究這個物理明白了三稜鏡現象，這就是知識。”

陳佑掃視諸人：“但這並不是結束！為什麼會反『射』，為什麼會折『射』，透過陽光三稜鏡折『射』會變成其中顏『色』，三稜鏡現象和雨後彩虹有什麼聯絡，這些，都是我們所不知道，都是我們可以探究的‘物理’！”

頓了頓，繼續道：“或許有人會說，探究這些所謂的物理有什麼用呢？我只能說，明白了種種物理，對天下有益。譬如日晷，便是先人探究日影所製造出來的，可惜的是我們不知道究竟是何人最先日影和時間的關係。然而在這裡，我要告訴大家，書院將會編寫一本記錄，所有新發現、有實現可能的猜想，都會被記錄在案，千百年後當人們談到這些發現、證實這些猜想，都避不開提出者的名字！”