127 第127章 降臨！(第3/6 頁)

室。等待著……那第一節課的開始。

對於九班來說，那個神秘的班上第一名，在一箇中午的發酵之後，仍然沒有露面。這就是隻發成績條不公佈成績單的壞處，雖然保護了學生的面子和**，但也讓這種資訊無法及時脫穎而出。

當一個事情你不去注意的時候，或許並不以為然，然而當你注意力放在上面，卻還沒能得到結果的時候，就會抓心撓肝。

那個考了第一的，能比李德利的949分還高的，到底是誰，超了李德利多少分？

……

會議室之中，人們已經就坐了，馬衛國其實早二十分鐘就來了，很多後來的班主任看到馬衛國在環形圓桌上正襟危坐，心頭就是一突，看來這馬衛國對今天的會議，是非常重視的。

這也說明那個傳聞，馬衛國有野心在任期把市一中升一個格，從省級重點在往上跳一個龍門？這種情況下，教學的成績，那就是必須硬碰硬拿出來的東西了。這幾屆高中生，恐怕馬衛國就要苦心經營，運作一個大盤子起來。

一個又一個的班主任進入會場，在自己的桌位上坐下來。王奇看到譚慶川在自己的位置上就坐。

那一刻，王奇心頭掠過一絲古怪的念頭。他詢問過一些科任老師，他們所教的科目，所教的班的最高分成績。王奇知道時間有些緊，這次考試周二開始，考三天，加急改卷，到週六出來班級成績，其實已經很快了，年級上面的匯總沒有出來，倒是不足為奇。

只是作為每個科的科任老師，應該也知道自己所教的班最高分了吧。他本想比較一下，看看宋時秋是不是穩拿第一。結果這些科任老師都回答他說還沒有進行單科匯總。

也就罷了，王奇問不到，就去問月度測驗的年級最高的幾個人，這麼直接問到別的老師的頭上，人家礙不過還是會告訴他的。結果是那幾個人的成績，都被宋時秋甩下去了。

那其實已經沒有懸念了。宋時秋已然站在了最高層金字塔學生的頂尖。

他看著譚慶川，心頭一嗤，想這次你還怎麼跟我比？

“距離開會還有幾分鐘時間，大家來聊聊天吧，在座各位有什麼新奇事，想分享嗎？”馬衛國大概想活躍氣氛，環視一下眾人。

王奇嘴角一翹，把手頭上的一份文案提了出來，環顧全場，“最近……省上做出新的精神指示，要讓各中學探討教育改革的……我所知道的，是省上好些著名的中學，已經開始做出符合檔案精神的調整了……馬校長，我這裡也連夜寫了一份方案……你看一看，我研究了一下，我們第一高中啊，作為老牌高中，目前還是很有問題的，主要是出現了‘四個脫離’，脫離培養目標，脫離教師自身特點，脫離中學教育實際，脫離‘三個面向’，因此，我向馬校長鄭重提出這個改革方案，那就是最大程度的發揮教師的個人特色主觀能動性，我們將我們的教師隊伍，進行實驗分組，彼此進行競爭，競爭涵蓋五十個大類比，由專門的負責人進行監督打分，一學期下來，教師隊伍再也不是根據資歷來調整，而是你的教學分越高，你享受的待遇，獲得的回報，學校能給予的資源也就越多……”

眾人聽他一說，也就明白了。

這王奇是居功自傲，這一次他手頭上的宋時秋可能是年級狀元，這可是為他大大漲臉，這是借題發揮，想趁機對馬衛國逼宮了。

這個人最擅長鑽研這些教育政治門門道道，搞鬥爭，搞政治，那是一套一套的。要是這種改革讓他實施了，不消說，誰都知道作為方案提供者，負責人手上的權柄有多重？那個時候，這裡在座的哪一個教師，不是任他拿捏？

而譚慶川這樣的人，哪裡還有活路？

眾人都緊張的看向馬衛國。

馬衛國只是接過他的方案，隨手翻了兩頁，然後在王奇一臉期盼的目光中，呵呵笑了兩聲，放在了一旁，環視全場，“開會！”

王奇臉色就有些不好看了。這是怎麼個意思？難道馬衛國要當眾拂他這個勞苦功高者的面子？

這麼多老師看著的情況下，他就不怕傷了威信？

馬衛國清了清嗓子，面對全場二十多名教師，道，“考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優劣，而是取精去粗，保優除劣，發現當前問題，理清工作思路，理清工作重點，找到解決途徑，為下一階段工作打基礎，做鋪墊。”

“階段性測評給我們提供了一個回頭看的機會，絕大多數老師對這次考試做了深入的分析和總結，能用辯證的觀點看待成