第114章 技能大升級(第2/3 頁)

直接以阿拉伯數字來劃分職位級別。

1級，就是預備隊員，年薪4金；

2級，後勤人員，預備隊組長，年薪5金；

3級，技術工人1級，年薪6金；大部分鐵匠和木匠都是這個級別。

4級，技術工人2級，年薪8金，如技術較好的技術工，後勤組長。

5級，小組長級別，年薪10金；

6級，技術工人主管，飛虎隊成員，年薪12金。

7級，飛虎隊組長，年薪15金，一共四人。

8級，飛虎隊副隊長，年薪20金，燕南。

這純粹是武力為上，莫墨也沒法，他目前缺的就是武裝人員，什麼科技為先，目前還不適合。連安身立命都沒有完全解決，想點亮完科技樹太理想化了。

這個職位劃分級別也是暫時的，不可能一成不變。

工時定額，分工是否合理，程式標準化，這些都是量化管理的要求，目前來說也很難完全執行下去。畢竟，村民連基礎知識都沒有掌握，很難理解這些科學管理理念的。

目前，莫墨只是教會領導層三個簡單的管理方法，首先就是上層做計劃，其次提出時間節點和工作標準，最後讓下層執行就行。

這完全是莫墨前世在外企工作的一套。

……

天靈大陸，人人崇尚武力，很少著重文化知識。像清源村的村民，以前還在生存掙扎，不看重文化知識。所以說，一般人就只認識一兩百字。

天靈大陸無邊無際，國家無數，當然不止一種文字，但是，讓莫墨驚奇的是，聽遊歷過幾個國家的石武說，很多國家用的文字差不多一樣。

天靈文有些複雜，書寫不方便，莫墨不想教他們這個。

莫墨當然沒有什麼崇高的理想讓他們都識字，他只是想偷懶而已。

隨著異界技術的發展，以後會有越來越多的技術檔案，要是莫墨一個人翻譯成天靈文，那豈不是累死他！

要是他們都會漢文，莫墨直接扔技術檔案給他們，都不用再轉換成天靈文了。

於是，莫墨乾脆讓他們學會地球文化，漢語與數理。

開始教的當然不是什麼三書五經，三從四德五綱六常，那些不適合目前的情況，也不實用。

他開始教的很簡單，比如阿拉伯數字，加減乘除，九九乘法，單位換算，資料記錄等。

先讓他們看懂資料和檔案，知道“一方石”“一平方米”“一米高”都是代表什麼意思。

制定漢語九級和數理九級，分部對應地球的一到九年級，摒除了不實用的東西。

莫墨傳達知識難點不少，還好異界有紙，價格也不算貴，畢竟原材料多，而且用紙的人少，只是質量差，勉強能用。

為了解決大眾文化這個問題，莫墨提出了一個獎勵補助，一切以文化水平來評級，這就是他開始執行的洗腦計劃。

莫墨讓木匠在村裡製作了塊學習展板，針對全村人。

識字兩百字以上，獎勵200銅幣；五百以上，獎勵八百銅幣；一千字以上，獎勵一金幣；三千字以上，十金幣。

數理一級，就是認識阿拉伯數字，一百內的加減，學會如何使用常用工具，幾何演算法，記錄資料，透過就獎勵500銅幣。目前達到這個水平的村民就是那些已經學了幾個月的木匠。若為征途集團員工，每年補助1金。

數理二級，就有些難了，有加減乘除，認識機械圖紙，要會分解簡單圖紙，作工作計劃表，簡單的材料知識等，全學會就獎勵5金，若為征途集團員工，每年補助2金。目前沒人學會這個，換作地球人，新人開始學這個，再快也得一年時間。

數理三級，就是專業方向的知識，獎勵和補助豐厚。莫墨目前只是提出這個概念，沒有學會漢文，根本就看不懂這些資料，還得他來翻譯，他可不幹。

剛開始公佈兩天，莫墨先獎勵了集團內達到水平的人，先以利誘惑，再經特意宣傳後，就在全村就颳起一股學習的熱潮，在村民的眼中，莫墨讓大家學的知識如同神蹟。

村民們除了練武之外，就是蹲坐在展板前討論學習，不分男女老少。莫墨有空就過來講課，大部分人對新知識感覺很神奇，還有衝著豐厚的獎勵，學習還真積極。

考試時間，莫墨定為每兩個月一次。

此時，展板前，坐著一些老人與小孩，空閒之餘在學習討論。

“王老頭，1加1等於幾？”