第三十二章 貓和老鼠(第1/3 頁)

景承的掌聲帶著不羈的挑釁，他在鼓掌可我心裡清楚掌聲是獻給他自己的，他總是很輕易就能成為焦點，短短的二十來分鐘他儼然已經成為這間教室的主人。

我下意識瞟了一眼手錶在心裡暗暗期盼這節課快點結束，我是瞭解秦沈峰的，他和景承既然都是瘋子那麼他們的字典中都找不到妥協二字。

何況秦沈峰還沒有輸過，至少沒有像今天輸的這樣慘，更沒有輸給過如此張狂的罪犯，他會反抗即便是孤注一擲也在所不惜，可秦沈峰不但在喪失他的領地同時也在逐漸失去對臣民的掌控。

景承鼓掌的手抬起，熱鬧非凡的教室頃刻間安靜下來，他僅僅用了二十分鐘就讓這些學員心悅誠服。

“秦教授讓你們重修這門學科是對你們的負責，你們自己今天也應該認識到在犯罪心理學上的認知不足，但你們不用氣餒，或許你們還沒有意識到這麼學科的有趣之處，學習是建立在興趣的基礎上，所以在你們重修這門學科之前，首先要建立對犯罪心理學的興趣，或者說你們需要一個學習這門學科的理由。”景承一邊說一邊走下講臺，學員的目光追逐著他的身影，彷彿已經遺忘了秦沈峰的存在。“剩下的十多分鐘，我就給大家這個理由。”

景承明面上把秦沈峰抬舉的很高，但言語之間把秦沈峰全盤否定。

“誰能告訴我，什麼是犯罪心理學？”景承站在階梯教室的通道上問。

“犯罪心理學是一門介於犯罪科學和心理科學之間的交叉學科，研究影響和支配犯罪人實施犯罪行為的心理……”

輕鬆的課堂氣氛讓學員踴躍發言，景承搖搖手打斷髮言的學員。

“你不覺得累嗎？一字一句照本宣科能讓你對這門學科有什麼興趣？”景承座靠在課桌邊沿說。“我來告訴你們這門學科的神奇之處，我第一次來這裡，為了公平期間班長請從全班學員中隨意指定一位。”

所有人似乎都很期待景承將會展示出來的神奇，班長挑選了他旁邊一位學員，景承走過去單刀直入問：“你銀行卡密碼是……1、2、3、4、5，是5。”

學員一怔，他自始至終都沒有說過話，景承目不轉睛直視著他不斷重複從1到9，只用了不到一分鐘的時間。

“你的銀行卡密碼是，下課後記得把密碼給改了。”景承胸有成竹笑著。

學員臉上的表情充滿了震驚，不由自主的點頭，教室頓時一片譁然。

“你們活著一個充滿謊言和秘密的世界，你們厭惡謊言但偏偏又本能而嫻熟的運用謊言，但你們的心理行為和肢體語言是無法和謊言同步的，不管你們如何掩飾細微的心理波動導致的行為變化都會出賣你們，這就是這門學科的神奇之處，能讓你們看到一個沒有謊言的真實世界，能讓你們提前預判出罪犯動機和企圖。”

“老師……”

前排一位男學員站起身打斷了景承，還沒等他開口景承就搖搖手指。

“在你開口前，我給你一次機會，你如果現在坐下我當什麼事都沒發生過。”景承的目光變得狡黠。

男學員猶豫了片刻神情淡定還是開口：“老師，我很佩服您對犯罪心理學的另一種詮釋，既然您剛才說這門學科無所不能，那麼你能不能透過我的心理行為變化推斷出我到底會不會坐下？”

我在心裡暗暗苦笑，這分明是在向景承下戰書，不管景承回答什麼，主動權都不在他身上，學員可以任意決定自己的行為從而否定景承之前說的話。

我突然有些擔心，當然不是為了景承，愚者挑釁天才的結果不言而喻，我只是很好奇景承會用什麼方式去回擊，但景承已經提前給過他機會，學員自負的放棄就意味著景承對他絕對不會手軟。

“首先我給你糾正一下，這門學科的神奇還不足以讓我成為神，雖然我有能力左右你的思維和邏輯，但這種結果顯然不會讓你信服。”

景承慢慢走到男學員的身旁，依靠在他的座位上雙手交叉觸碰著指尖，短暫的停頓後景承不假思索說。

秦教授嚴於律己因此對學員要求各位嚴格，他的課你們都怕行差踏錯，所以階梯教室中前三排入座率不足27%，大家潛意識裡想避開秦教授視線最近的距離。

有勇氣坐在前三排的學員無非有兩種，第一種對自己極其有信心，相信自己能應對秦教授的嚴厲，第二種是想給秦教授留下深刻的印象，因為你們將面臨畢業考研，這類學員希望能得到秦教授垂青從而成為他的研究生。

你又屬於哪一種呢？