14. 第 14 章(第1/2 頁)

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早上，機緣湊巧，江文見到了自己心儀的女生，又聊幾句話，送給華蓉一束玫瑰花。他見華蓉沒有反駁他的話，又收下自己送的一束玫瑰花，不由得心裡甜滋滋的。江文把華蓉接觸過的手舉起來，在鼻子裡聞一聞，特別興奮。郭華騎著腳踏車過來，說：“重色輕友的傢伙，回家。”江文說：“我是重色重友。”他故意把重色重友一個字一個字地說出來。郭華說：“有重友嗎？”江文回答說：“當然有。”

星期一，江文像往常一樣，急匆匆地騎腳踏車到學校。第一節課，語文老師郭眾個子低矮，身材瘦小，身高僅有1米54厘米。他管理學生又不到位，方法簡單粗暴。許多同學不受他的約束，沒有認真聽他的課。有的同學在講話；有的同學在做小動作；有的同學在玩遊戲；有的同學在傳紙條；甚至，有的同學在隨便移位……教室裡，亂哄哄的，一片亂七八糟的景象。

郭華講話聲音突然提高，蓋過老師的講課聲音。郭眾很是生氣，把手裡的粉筆頭扔向郭華，卻準頭不對，扔到地板上。許多同學不由都鬨堂大笑。江文偷偷地望了望華蓉，見到她仍是一本正經地坐著。靜美的身子，清純的神態，江文不自禁心癢欲狂。於是，江文一想，閃現出一個主意。他撕下一張紙，寫上一句話：“你真美，讓我的心動了情，情動了心。”江文運氣，讓紙團直接地、快速地、準確地飛到華蓉的桌上。老師和部分同學們只覺得眼前一件東西一閃，大都覺得是眼花，沒有看清楚，只是，這裡面除了許武。江文心想：“自己功夫不錯，投籃真準。”這次“投籃”當然一次命中，自己也心中竊喜。只是，華蓉卻不知誰扔的紙條，有一些生氣。她看也不看，理也不理，只覺得桌上多出多餘的一個紙團廢物，用手一掃，把紙團掃離桌面。江文一皺眉頭，很是失望，心裡嘆了口氣，忙又運氣，竟然能使紙團從地板飛起，又送到華蓉的面前。華蓉正奇怪紙團怎會又回來。

江文的動作被許武看得一清二楚。許武想知道何事，故作乖巧地舉起手，說：“郭眾老師，江文扔紙團給華蓉。”江文對許武恨恨地一瞪。許武不懼，也向江文一瞪。郭眾見整個班級亂成一團，連學習最好之一的江文也在扔紙團，他心中實在感到無可奈何，只好在形式上說：“江文，以後不許這樣。”江文說：“是，老師，我一定改過。”華蓉得知是江文扔的紙條，好奇心大起，趁老師在板書的時候，把紙團拿起來，開啟紙團，見到江文寫的句子。

許武不怕郭眾，站起來，走到華蓉一邊，以迅雷不及掩耳的速度搶走華蓉手上的紙條。郭眾對許武違紀已經習以為常，生氣地說：“許武，你要幹什麼？”許武假裝禮貌地說：“老師，我幫你捉扔紙團的人。”郭眾說：“你想怎樣？”許武開啟紙條，念：“你真美，讓我的心動了情，情動了心。”同學們不由哈哈哈大笑起來。江文見自己的表白已是全班皆知，不由臉紅耳赤，把頭伏在桌面上，對許武的插上一腳很生氣。

華蓉也不自禁大羞，從脖子到臉都紅了起來。華蓉趴在桌子上一會兒，調整調整亂糟糟的心情，這時，她腦裡一閃，那一束玫瑰花還沒有萎蔫，江文的表白赤裸裸，確實對自己有一點意思。華蓉心裡有一些得意，她見到江文那樣的表情，拋給江文一個媚眼。江文一看，春心蕩漾。但後來，江文幾次望華蓉的必修課，都沒有得到回應，他有些無精打采。

突然，教室裡的一聲巨響讓同學們靜下來。原來是郭華與顏平把桌子給掀倒，同學們望望郭華與顏平，又望望郭眾。郭眾氣憤地說：“不聽課就罷了，連桌子也推倒在地，簡直太過分。”同學們一聽完話，又若無其事地繼續自己的事情，理也不理郭眾。原來顏平與郭華的同桌換座位，與郭華言語不和，鬧起來，把桌子推到。郭眾無法管理好班級，只好裝作沒有發生事情，又接著講課。幸好班上44個同學，還有七八個人在聽課。郭眾只不過是講給他們聽而已。許武好玩之心大起，忙偷偷運氣，手指對著桌子，往上輕輕地一揚，桌子竟然慢慢地立起來，好像是自己站起來一般，擺好。同學們見怪更怪，都紛紛靜下來，停止手上的動作，郭眾大叫：“大白天的，真是活見鬼！”郭眾站著，故作鎮靜，只不過雙腳顫抖，心裡害怕，嘴唇在抖動。這時，老師和同學們都不敢出聲。接二連三的奇事頻發，人心惶惶。江文自己知道，這是許武作怪。他本想出頭主持公道，不過，許武的舉動似乎不壞。許武不是搞破壞，而是發功的時間不對而已。下課後，郭眾拿著教案等教學資料又擔心又害怕，急忙地離開教室