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愛學習，小學基本上都是後幾名。雖然不學習，但他頭腦卻很聰明，對事物的理解能力比一般同齡孩子要高得多。

1982年，大寶以倒數第一的名次進入露水河中學，這一年，大寶的生命也戛然而止。

開學那幾天，被知青子弟欺負，源於他排座位時和一個叫張小妹的女孩分到一桌。而張小妹屬於那種古典美的女孩，沉靜優雅，靜如處子，。班級裡她最漂亮，在整個學校也數一數二。

對於處於青春期的懵懂少年，都想接觸美好的異性，而一個屯子裡的窮小子竟然和這種美女分到一起，知青子弟甚是不公。

於是他們百般責難獨孤寶，尤其那個叫熊龍的傢伙，更是肆無忌憚。

獨孤寶被他們激起了鬥志，竟然在十幾天看完了小學初中的所有課程，在一個月迎新生全校比賽中一舉奪魁。

然而，獨孤寶卻失蹤了，後來在一個山洞裡找到了他的屍體，頭部被開啟，大腦已經不見蹤影。

……

劉艮聽完獨孤的陳述倒沒有太吃驚，因為獨孤所敘述的自己大部分都知道，因為自己已經進入過獨孤寶的大腦。

但劉艮認為自己只是進入了獨孤寶的思維，並沒有穿越。

至於自己那如同身受的經歷應該是自己的磁場和獨孤寶的大腦磁場接通後產生的一種融合，自己和獨孤寶把倆個人的經歷和學識又進行了一定的整合，但獨孤寶被害的那個結局卻沒有變，這個強烈的訊號被記錄於獨孤寶的大腦意識裡，其他的經歷可以被劉艮的磁場影響，甚至可以被大部分置換成劉艮的思想，但這個被害的執著卻永遠不會改變，所以劉艮進入後，所有情節的最後也止於獨孤寶死亡的那一刻。

但劉艮也詫異，為什麼獨孤寶有那麼好的天賦，不，應該是特異功能！

劉艮提出了自己的疑問：“獨孤先生，大寶為什麼會有如此神奇的記憶和理解能力，能夠在一個月之內學習那麼多東西，並且還出類拔萃？”

獨孤回到：“劉先生，其實大寶的異常之處我在他小學畢業的暑假早已發覺，說來也非常奇怪，有一次我去翻月亮牌（東北方言指小本的日曆），嘴裡唸叨著啥時立秋天能涼快點，沒想到大寶張口就說了出來，1982年農曆六月初九星期日陽曆8月8號，我翻到那一看，一點都沒有錯，接著問他其他一些日子，都準確無誤，問他為什麼都能記住，他說前天沒事時把整個日曆翻了一遍就記住了”

獨孤接著又說：“在我身上還有奇怪之處”

劉艮知道獨孤所要說的也許就是問題的關鍵。

獨孤接著說：“或許應該從我說起”

劉艮有著疑惑：“剛才您不是已經把您的事說了嗎？”

獨孤寶搖了搖頭：“我剛才只是講了我的大致經歷，有一點沒有說，那就是我小時候得病的經歷”

劉艮一聽到獨孤提到自己有病的經歷，心下倒是猛然想起，對呀，他究竟遇到了什麼東西而出現發燒症狀，然後停止了長個？

獨孤沒等劉艮發問，自己又接著說道：“小時候我們幾個小夥伴去山裡玩，我隱約記得自己見到個人，特別兇，之後就是躺在家裡特別熱然後又特別冷，中間那個過程記憶怎麼想都想不起來了”

這時，劉艮聽到外面一陣腳步聲從隔斷處遠去，不一會恢復了平靜，靜得讓人有些心慌。

獨孤抬頭望向隔斷門說道：“那些孩子回墳包去了，天快亮了”

劉艮現在覺得自己的腦袋有些不夠用了，太多的疑問一下湧入大腦：外面的孩子究竟是怎麼回事？為什麼會住在墳墓裡？大寶究竟為什麼被害？二寶都沒出生，為什麼還會實實在在站在自己面前？獨孤為什麼會得病？又為什麼身高會停留在5歲的個頭那？自己進入大寶大腦內後，最後的死亡時刻見到的那倆個人會不會真的是大寶自己的記憶，而不是自己的臆想？……

劉艮70歲的年紀，經歷應該算是非常豐富，對怪異事物的見識更是沒幾個人能比，但在此刻，卻覺得自己的腦袋有種要爆炸的感覺，開始隱隱作痛起來。

反倒是獨孤比劉艮鎮靜的多，他收回視線，不急不躁地接著說：“直到我去松峰山和那個道長修道5年後，有一次在打坐中那段記憶被恢復過來，我也很是震驚”

獨孤的眉頭皺了皺，劉艮可以感覺到他的的痛苦。

“我記起了被一個滿臉陰沉沉的人抓到一個山洞裡，然後被綁在床上，打了一針，然後頭上被一個針一樣的物體刺入，接著頭部一鎮電擊感，然後