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的罪孽，狗雜種！〃他們並不立即停下，因為只有一兩分鐘時間就放完了……人們慘遭毒打，鮮血淋淋的，然後是更多的行刑隊，納粹旗幟，〃完〃。電燈點亮，布羅茲基大夫和布拉農大夫站在我面前，布羅茲基大夫說：

〃你所說的罪孽是指什麼？〃

〃就是，〃我十分噁心，說：〃那樣濫用貝多芬，他可沒有傷害任何人的。貝多芬僅僅創作了音樂。〃隨後我萬分噁心，他們不得不拿來一個腰形的缽子。

〃音樂，〃布羅茲基大夫沉思著說。〃你原來熱衷音樂的。我自己是一竅不通。它是有用的感情提升劑，這我是知道的。好啊，好啊。你看怎麼樣，布拉農？〃

〃這是無可奈何的，〃布拉農大夫說，〃人人都殺戮自己所熱愛的東西，正如詩人囚犯所說的。也許這就是懲罰要素，典獄長應該滿意了。〃

〃給點喝的吧，〃我說，〃看在上帝的分上。〃

〃給他解開，〃布羅茲基大夫命令道。〃給他一玻璃缸的冰水。〃部下們行動起來，不久我就喝上了一加侖一加侖的冰水，弟兄們哪，就像進了天堂，布羅茲基大夫說：

〃你看上去夠聰明的，似乎也不是沒有審美趣味的，天性恰好賦有這種暴力玩意兒，是不是？暴力和盜竊，盜竊是暴力的一個方面。〃我一句話也不說，仍然感到噁心，但現在好點了。這一天糟糕透了。〃好了，聽著，〃布羅茲基大夫說，〃你以為這是怎麼完成的？告訴我，你認為我們對你做了什麼呢？〃

〃你們使我感到噁心，看了你們放的骯髒變態電影，我就感到噁心。但其實也不是電影在起作用啊，只是我覺得，如果你們停止放電影，我就會停止噁心的。〃

〃對，〃布羅茲基大夫說。〃這就是聯想，是世上最古老的教育方法，是什麼才真正使你感到噁心的呢？〃

〃來自我格利佛和軀體內的這種骯髒淫惡的東西呀，〃我說，〃就是它。〃

〃奇了，〃布羅茲基大夫微笑著說，〃部落方言。你知道它的詞源嗎，布拉農？〃

〃零零星星的押韻俚語，〃布拉農大夫答道，他已經不那麼顯得像朋友啦。〃還有一點吉卜賽話。但詞很大多數是斯拉夫語系的。赤色宣傳。下意識的滲透。〃

〃好吧，好吧，好吧，〃布羅茲基大夫說，很不耐煩，不再感興趣了。〃喏，〃他對我說，〃不是電線的原因。跟捆在你身上的東西無關。那只是測量你的反應用的。那麼它是什麼呢？〃

我此刻醒悟了，當然嘍，真是個大傻瓜，沒有注意到是手臂上的皮下注射呀，〃噢，〃我喊道，〃噢，現在我明白了。骯髒的狗屎惡作劇，是背信棄義，操你的，你們休想再得逞了。〃

〃很高興，你提出了異議，〃布羅茲基大夫說。〃我們現在可以把它弄清楚了。我們可以用各種各樣的方法，把路氏發明的這種物質送迸你的體內。比如口服。不過皮下法是最佳的，請不要對抗。對抗是沒有意義的。你不可能戰勝我們的。〃

〃臭雜種，〃我啜泣著說。〃我對超級暴力之類的狗屎倒無可奈何，我甘心忍受的。但是對於音樂卻不公平。我聽到可愛的貝多芬、韓德爾等人的音樂感到噁心，就不公平啦。這一切表明，你們是一批醜惡的雜種，我永遠不會饒恕你們的，淫棍。〃

他倆顯得若有所思。後來，布羅茲基大夫說：〃設定界限總是困難的。世界是一體的，人生是一體的。最最甜蜜、最最美好的活動也涉及一定程度的暴力……比如說愛的行為啦；比如說音樂啦。你必須碰碰運氣，孩子。選擇始終是你作出的。〃這些話我沒有全懂，但此時我說：

〃你們不必再搞下去了，長官。〃我狡猾地調整了態度。〃你們已經向我證明，所有這些打鬥、超級暴力、殺戮是錯的錯的，大錯特錯的。我已經受到了教訓，長官們，我現在明白了以前所不明白的東西。我痊癒了，讚美上帝。〃我以神聖的方式把眼睛抬向天花板，但兩個大夫悲哀地搖搖格利佛，布羅茲基大夫說：

〃你還沒有痊癒呢。還有許多事要做的，只有當你的身體像見到毒蛇一樣對暴力產生迅捷而強烈的反應，不需要我們進一步幫助，不用藥物，只有那時……〃我說：

〃可是，長官，長官們，我明白那樣是錯了。錯就錯在它反社會，因為地球上人人都有生存的權利，幸福生活不能伴有毒打、推搡、刀刺。我學會了很多，真的很多。〃但布羅茲基大夫聽了大笑一陣，露出全副白牙，說：

〃理性時代的異端邪說，〃還有一些諸如此類的話，〃我明白什